《要下雨了》教学4
翻新时间:2023-03-25
《要下雨了》教学4
一、细读课文,感知内容
1.学生分段读。
2.小组合作,讨论:这篇课文读懂了什么?有不同标记画出小白兔与小动物们的对话。
3.课件演示小白兔与小燕子对话情景。
A.指名读,并评议。
B.师指导读“…呢!”句子。
C.分角色,有感情地朗读。
D.表演读。
4.课件演示小白兔与小鱼、蚂蚁对话的场景。
A.指名读,并评议
B.男、女生分角色读。
C.同桌互读对话,互相评议。
D.学生自由合作读。
5.小组合作讨论:听了小动物的话,小白兔是否相信天真的要下雨了。
6.师引导学生体会,说出小白兔心理变化过程。
7.全班分角色朗读课文(头饰)
二、指导背诵课文
1.学生挑选自己喜欢的部分背诵。
2.表演童话剧:《要下雨了》
三、拓展延伸
学生谈一谈哪些动物在下雨前有异常的活动。
四、布置作业
把这篇课文讲给爸爸、妈妈听。
板书设计
16要下雨了
燕子低飞
小鱼游到水面
蚂蚁搬东西
小白兔……
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 给父母的一封感谢信
- 小伙伴,我想对你说
- 河边往事
- 给小偷的一封信
- 给校长的一封信
- 给父母的一封信
- 给巴金爷爷的一封信
- 给伊拉克小朋友的一封信
- 慕凌,我想你
- 致2008年北京奥运的一封信
- 小伙伴我对你说
- 致郑琦老师的一封信
- 给老师的一封信
- 伙伴永远陪伴着我
- 给表哥的信
- 关于高校贫困生就业问题及对策研究
- 对于地方高校学业不良学生的心理特征及转化策略
- 关于创新型实践教学建设的探讨
- 试论教育改革形势下高校教师的“转变”
- 试析以弘扬大学精神为视角的现代大学制度建设研究
- 试论高校德育工作中与学生谈话的艺术
- 关于独立学院品牌建设和传播策略思考
- 关于高校二级学院办学自主权探析
- 关于大学生就业能力提升与高校学风建设
- 简析大学语文课程的实践教学
- 试论思政课在高校和谐校园建设中的作用
- 关于高校女大学生恋爱行为与辅助引导对策研究
- 关于大学生文化素质教育的价值取向探究
- 关于高校学生资助工作的“正面标签化”探析
- 试析对中外合作办学的思考
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》学习要点
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》同步练习
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》教学设计
- 《星星变奏曲》习题精选
- 《星星变奏曲》教学设计