《要下雨了》教学3
翻新时间：2015-12-12
《要下雨了》教学3
第一课时
一、激发兴趣，揭示课题
1．出示课件，学生说出看到的画面。
2．放录音，学生说出听到的声音。
3．揭示课题，板书课题。
二、初读课文，认识生字
1．教师范读，学生边听边看图。
2．学生自由读，画出本课要学会的生字。
3．出示卡片，检查生字读音。
A.指名读B.开火车读C.打乱顺序分组读D.齐读
4．记忆生字。(学生交流记字的方法)
三、再读课文，师生互议
1．学生自由读课文，要求读正确、流利。
2．师范读课文，生体会，评议。
3．指名读课文，同学互议，纠正错误。
4．派代表全班交流。
四、指导书写“吗”“吧”等6个生字
1．出示生字卡片，巩固发音。
2．学生口头组词，理解字义。
3．全班交流，掌握结构。
4．教师范写，生描写，说笔顺。
5．展示学生写的字，评议。
五、巩固生字
出示带生字的句子，学生读。
1．我们一起玩吧!
2．你写作业了吗?
3．今天天气很好。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 神奇的猪笼草
- 成长的烦恼
- 假如没有了太阳
- 变色龙
- 哎，后悔
- 游沙湖
- 快乐星期天
- 一道特别的佳肴 红领巾爱心义卖活动
- 我家门前的小槐树
- 地球妈妈我想对你说
- 春天来了
- 雨中漫步
- 野外郊游——记一次有意义的活动
- 留点感激在心中
- 醉酒记
- 制定中国民法典财产继承编的思考与建议
- 对产品质量纠纷案件的调查分析与建议
- 公司法律地位研究（上）
- 论物权法中的水权制度
- 非婚性行为损害赔偿问题探讨
- 民本与民权
- 商事登记基本理论探讨
- 试论非法人组织的法律地位
- 有限责任公司改造论
- 农村集体土地所有权制度变革的立法选择
- 论商法的传统与理性基础
- 浅论物权行为理论的立法选择
- 产权的法律分析
- 人与物关系的变化：从物权法到环境资源法
- 民法典的品格及其品格形成
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《尺有所短 寸有所长》教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《电脑住宅》教学设计
- 《尺有所短 寸有所长》教学设计