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《荷叶圆圆》教学2

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翻新时间:2023-08-06

《荷叶圆圆》教学2

一、谜语导入

1.出示谜语

2.学生猜谜,师板书课题。

二、复习巩固生字

1.读生字卡片。

2.做“找朋友”游戏。

三、整体感知,理解课文

1.指名朗读课文

2.让学生说一说听到什么,看到什么(师边听边板书)

3.学生自由朗读课文

4.展开讨论:在读中你知道了什么(师完成板书)

四、兴趣朗读、体会情感

1.让学生选最喜欢的一个小伙伴,说说为什么?读给大家听。

2.把描写最喜欢的小伙伴的句子,加入适当动作读一读,演一演。

3.引导学生体会荷叶带给四位好朋友的快乐。

五、学习书写生字

1.认读生字。

2.说一说识字方法。

3.师范写生字。

4.指导学生练习书写。

5.选择展示、集体交流。

六、想想说说,课外延伸

1.说说荷叶是同学们的什么?用“是”说句子。

2.展示图画作业。

3.欣赏荷叶的美丽画面,朗读优美词句。

板书设计

14荷叶圆圆

小水珠摇篮躺

小蜻蜓停机坪立

小青蛙歌台蹲

小鱼儿凉伞游

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