翻新时间:2023-04-14
《穷人》教学设计之三
教学目标:
(一)知识教学点
1.学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。
2.理解重点句
(l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”
(2)“他会揍我的!那也活该,我自作自受……”
(3)“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来!”
(二)能力训练点
1.培养学生理解重点语句的能力。
2.培养学生合理想象的能力。
3.能正确、流利有感情地朗读课文。
(三)德育渗透点
通过学习,了解穷人的美好心灵,向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。
(四)美育渗透点
体会穷人夫妇的心灵之美。
学法引导:
1.教师教法
引导学生通过讨论,感情朗读,激发学生情感,深入理解课文内容。
2.学生学法
自读自悟,讨论交流,感情朗读课文。展开想象,以升华情感。
重点?难点?疑点及解决办法:
(一)重点、难点
1.分析掌握桑娜内心的矛盾,体会桑娜的善良是本文重点。
2.展开想象,续编《穷人》这个故事是难点。
(二)疑点
体现桑娜内心矛盾的重点语句。
(三)解决办法
采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点;启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上,引导学生合理想象。
师生互动活动设计:
(一)教师活动设计
启发,谈话,激发学生学习兴趣,引导学生自主学习课文,教师穿插感情描述,感情朗读课文。
(二)学生活动设计
1.自读自悟,勾画重点词句,质疑问难。
2.小组讨论重点问题。
3.感情朗读课文,表现主人公心灵美好。
4.续编《穷人》这个故事。
教具准备:
教学课时:
二课时
教学步骤:
第一课时
一、理清文章,感知形象。
1.介绍课文作者和背景。
2.初学课文。
师:请同学们自由读课文,这篇课文主要讲了谁?讲了一件什么事情呢?用一、二句话说一说。
[预设]
这篇课文主要讲了桑娜和她的丈夫虽然日子过得极其艰难,但仍然收养了西蒙的两个孩子这样一件事。
二、深入课文,读中悟情。
(一)师:请自由朗读课文的1-7自然段,看看从课文的字里行间我们都会有哪些感受?
1.学生自由读课文,写感受、找问题;
2.师巡视,并于个别学生交流。
[预设]
感受:A、贫穷B、勤劳C、辛苦(危险)
在学生回答的基础上朗读有关环境描写的句子和桑娜为丈夫担惊受怕的句子。
[练习]
(出示课件)学生进行练习。
师小结。
三、读悟结合,感受美德。
虽然他们的日子过得极其艰难,但还是毅然收养了西蒙的两个孩子。难道他们没有想到今后的生活吗?
1.师:你从哪里体会到的,快速默读课文,用曲线画下来。
2.生讨论、交流。
3.指名读课文,师相机作朗读点拨。
4.谁来说说你认为桑娜和渔夫是一个怎样的人?
5.学生交流
四、总结升华。
1.小结全文。
2.总结升华。
下载文档
网友最新关注
- 第一次买菜
- 扩写《盲人摸象》
- 游动物园
- 老师笑了
- 春天来了
- 背小弟弟回家
- 有趣的实验
- 参观博物馆
- 国庆见闻
- 校园运动会
- 围棋比赛
- 四川地震
- 心爱的小笔头
- 可爱的小白
- 新学期新打算
- 房地产企业风险防范工作意见
- 高一年级工作建议
- 乡镇环境保护下半年工作部署
- 县政府承接产业转移工作部署
- 村党总支工作部署
- 2011高三物理总复习安排
- 2011秋季小学英语教研计划
- 武警部队学习部队新条令工作部署
- 2011-2012学年初中地理教研部署
- 2011-2012学年度第一学期小学教导处工作安排
- 七夕东方情人节活动宣传方案
- 庆祝教师节中秋节企划方案
- 个人师德师风学习措施
- 秋季小学班主任工作安排
- 党委教育月活动整改措施
- 民主与政治体制改革
- 试论地役权制度的存在价值(1)论文
- 科技管理中知识产权法律诉讼探析(1)论文
- 关于交通事故精神损害赔偿的探讨(1)论文
- 近年来中国工人的政治参与
- 浅谈盖•里奇-宁浩电影摄影角度的比较解析
- 对新媒体电影《老男孩》视听语言分析
- 中国政府职能的现实价值取向
- 在观展表演范式下分析偶像剧对青少年的影响
- 影视娱乐化的审美心理学解读
- 不当得利与物权行为无因性(1)论文
- 评泰国电影《爱在暹罗》的价值
- 人格权部分问题探讨(1)论文
- 体育微电影的宣传功能
- 影视娱乐营销:行业全线利好,本土更占优势
- 《雨点儿》教学设计
- 《两只小狮子》教案
- 《小松鼠找花生》教学设计
- 《一次比一次有进步》教学设计
- 《小小的船》第二课时教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教案
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《雪孩子》教学片断及评析
- 《自己去吧》教学设计
- 《我选我》教案
- 《自己去吧》教学片断及反思
- 《阳光》教学设计
- 《小白兔和小灰兔》教案
- 《影子》教学设计
- 《王二小》教案