《动手做做看》 重难点分析
翻新时间:2023-04-27
《动手做做看》 重难点分析
重难点分析
■教学重点
(1)知识目标:会认15个生字,会写12个生字。
(2)技能目标:正确、流利、有感情的朗读课文,感受故事的趣味性,并从故事中受到启发。
(3)情感目标:培养学生的动手实践能力,并且让学生知道:科学家的话也不一定是对的,要动手做做看。唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。
■教学重点
(1)认字、写字、朗读课文。
(2)流利、有感情地朗读课文,认识“动手做做看”的意义。
■教学难点
(1)认读10个生字;学习“朗”、“志”;理解“漫”的意思;辨别“题”、“提”。
(2)课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。
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