《活化石》教学设计1
翻新时间：2023-04-29
《活化石》教学设计1
一、复习巩固。
1． 抽读生字卡片。
2． 游戏：识字采果。
出示一棵银杏树，树上结满了果子，果子上写了生字。认对一个字，采下一个果子。
二、质疑解疑。
1． 自由朗读课文，读后想一想：你有哪些地方不懂？提出来在小组内讨论。
2． 集体反馈，师生共同讨论。
三 、整体感知 1 播放课件，在优美、活泼的音乐声中，一棵枝叶茂密的银杏树出现在屏幕上，随之出示第二自然段的内容
（1）学生自由读。再指名读，师生共同评议。
（2）说说你知道了什么？（集体交流：介绍银杏树的奇特、可爱和生存年代的久远。）
（3）如果这棵银杏树出现在你的面前，你想对它说什么？
2.学生任选第三或第四自然段分组自学（步骤同上）
3.每一组推选一名代表上台交流。
（1）播放课件：在愉快的音乐声中，一只大熊猫正在竹林里香甜地吃着竹子。出示第三自然段的内容。学生边看课件边介绍大熊猫。
（2）播放课件：在欢快的乐曲声中，一尾中华鲟惬意地在江河里游动。出示第四自然段的内容。学生边看边介绍中华鲟
四、情境说话
假如你是“活化石”银杏树或大熊猫、中华鲟，请你向大家介绍一下自己，好吗？（先组内练习自我介绍，再戴头饰到台上作自我介绍。介绍完毕，师生共同评议）
五、教师小结：
这篇课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟，知道了这三种古生物的样子的奇特、可爱和生存年代的久远，并知道了他们都是“活化石”。如今，这些古生物已经越来越少，让我们撅起手来保护它们吧！
六、课后练习
1 出示课后“读读写写”习题，全班练读练写。
2 扩展练习
一本本—— 一座座—— 一朵朵—— 一双双—— 一位位——
七 作业展示
拿出上节课的作业向大家展示，介绍自己的作品。（内容不限制，可以是本课介绍的三种古生物，也可以是其他的古生物，甚至是学生喜欢的其他动植物。）
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的弟弟
- 我的外公
- 感谢母亲
- 我懂得了那山一般的母爱
- 搞怪小弟——叶之骁
- 我的弟弟
- 表妹的生日
- 欢乐多又多
- 妈妈，谢谢您！
- 热心助人的好妈妈
- 感谢妈妈
- 实在的妈妈
- 让我感动的事
- 一场雨
- 感谢
- 职员礼仪守则
- 提升安远经济，打造边贸重镇
- 在科学发展观指导下 全面推进海洋与渔业工作再上新水平
- ×县县加快工业化、城镇化发展探索
- 在创业中不断提升人生价值
- 秋季学期教育工作计划
- 认识先进性 保持先进性
- 新建职工住宅小区的项目建议书
- 小学2007年新课程工作计划
- 试论巡警在社会治安防控体系中的主力军地位
- 办公室文员面试题
- *小学语文教学改革
- 市农业综合开发十一五计划
- 试论市场经济条件下的社会主义道德建设
- 组织部门在全县经济务虚会上的发言
- 浅论“拟态环境”理论作用下的广告传播
- 浅析人权和国家主权(1)论文
- 试论职业化医院院长的MASKH原则
- 浅谈大学摄影教学的几点思考
- 关于互相尊重主权原则(1)论文
- 教师知识研究的兴起背景解析
- 关于中小学教师职业道德现状的调查研究
- 浅析中国反倾销司法审查制度(1)论文
- 关于劳动教养立法的基础问题思考(1)论文
- 《国际商事合同通则》与罗马法（下）(1)论文
- 论析理性至上教学知识观批判
- 《国际商事合同通则》与罗马法（上）(1)论文
- 试论新形势下的道德教育
- 德国醉酒犯罪的立法模式及对我国的借鉴价值(1)论文
- 浅谈高校教师应具备的基本条件与职业道德规范
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 丰富课堂形式 珍视独特感受──《雪孩子》教学案例
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》探究活动
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计