翻新时间:2015-12-12
《一夜的工作》第二课时教学设计之二
一、首先请同学们回忆一下这篇课文主要写了一件事?
二、作者亲眼目睹了周总理一夜的工作,有两点最深的感受,是哪两点?请同学们快速浏览课文。
(工作劳苦、生活简朴)
这两点就是作者抒发的真情实感,我们这节课就重点学习作者如何表达自己的真情实感。
三、课文的哪部分具体写了周总理工作劳苦、生活简朴?(第二段)下面我们就一起来学习第二段。
1.课文的哪些语句描写了周总理工作劳苦?请同学们认真看书,画出有关的词语或句子,并谈谈自己的感受。
2.学生找出有关语句,谈感受,师生交流。(放手让学生自己读书、思考、解决问题)
3.指导朗读:(投影出示)
“他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。”
4.同学们读得真好。读了这部分内容,你有什么样的感受?这也是作者的真情实感,同学们想一想,作者在这里用什么方法表达自己的真情实感?(边叙述事情,边抒发情感)
5.这就是我们这节课学习的第一种表达真情实感的方法:叙事抒情。
四、自学“生活简朴”的内容。
同学们想一想,我们刚才是怎样学习周总理工作劳苦的内容的?
投影出示学习方法:
读课文,画语句,谈感受,学方法
下面请同学们用这种方法学习作者是怎样写周总理生活简朴的?
(学生读书、谈感受。教师帮助学习总结作者表达真情实感的方法:第二种方法:描写抒情。第三种方法:对比抒情。)
这因为我们敬爱的总理工作这样劳苦、生活这样简朴,所以在回来的路上,作者深深地发出了这样的感慨,请同学们齐读最后一段。
出示自学提纲:
1.作者对自己说了哪些话?为什么说那些话?
2.他又想高声对全世界说什么?为什么还要对全世界说那些话?
3.“我看见了他一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”之间有什么联系?(此问引出第四种表达真情实感的方法:通过联想来抒发感情,同时第三段还运用直接抒情表达真情实感)
指导朗读。同学们想一想,我们应该怎样读这两个自然段。
(前一段读得轻一些,后一段读得重,让学生说出原因。引导学生带着崇敬、自豪的感情朗读。)
自由练读,指名读。
五、这节课同学们学习了《一夜的工作》,我们随着作者看到了周总理一夜的工作,敬爱的周总理每一个夜晚都这样工作的,他的一生都是这样为中国人民的事业辛勤操劳,鞠躬尽瘁,直到生命的最后一刻。作者这样的真情实感是用什么方法表达出来的呢?谁能总结一下,这节课我们学到了哪几种表达真情实感的方法。
1.叙事抒情。
2.描写抒情。
3.对比抒情。
4.联想抒情。
5.直接抒情。
(学生答完后,投影出示这五种方法。)
这节课我们不仅体会了作者的真情实感,而且学会了表达真情实感的方法,同学们在今后写作文时,就可以运用这些方法表达自己的真情实感。
下载文档
网友最新关注
- 美丽的山
- 放风筝
- 比赛
- 我的四驱车
- 放学了
- 小镇夜景
- 放学了
- 一棵树
- 动物奥运会
- 乌龟历险记
- 植树
- 放学了
- 小鹰和小鸡学飞翔
- 我的小猪存钱罐
- 贪吃的小白兔
- 婚聚对联
- 请柬范文评析
- 挽联(对联)
- 同志结婚仪式之结婚仪式程序
- 祝酒辞
- 礼仪仪式程序实例
- 欢送词的用途
- 欢迎香港驻军文艺演出队慰问演出的讲话
- 欢迎词的分类
- 请柬写作的注意事项
- 欢迎词的特点
- 礼仪仪式程序
- 请柬病文分析
- 祝寿通用对联
- 装饰对联
- 浅谈贝多芬D大调小提琴协奏曲的创作特征
- 浅论中国古代音乐的民族审美心理透视
- 试析舒伯特艺术歌曲的创作特征
- 良好的歌唱心里是演唱者成功的桥梁
- 论触键方式对钢琴音色变化的影响
- 浅谈音乐的艺术魅力
- 对钢琴即兴伴奏的几点思考
- 山东琴书的传承与发展
- 试论音乐欣赏与人的内在和谐
- 运用艺术学原理谈呼吸在歌唱中的作用
- 试论少数民族音乐文化对乐府诗史的影响
- 浅谈钢琴触键
- 如何发展学生的音乐兴趣与爱好
- 试论声乐教学与朗读艺术的内在联系
- 试论古筝的音色
- 《假如》教学设计
- 《从现在开始》片断赏析
- 《纸船和风筝》教学设计之三
- 《窗前的气球》教学设计之三
- 《窗前的气球》
- 《假如》教学设计之二
- 《纸船和风筝》第一课时
- 《窗前的气球》教学设计之二
- 《窗前的气球》教学设计之六
- 《“红领巾”真好》
- 《从现在开始》第二课时教学设计之三
- 《纸船和风筝》教学设计之四
- 《浅水洼里的小鱼》教学设计之二
- 《窗前的气球》教学设计之四
- 《窗前的气球》教学设计之五