《索溪峪的“野”》教学设计之四
翻新时间:2015-12-12
《索溪峪的“野”》教学设计之四
设计理念:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为。”本课教学以读为本,让学生充分地读,在读中感悟,还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光,有利于情感、态度、价值观的正确导向。
教学目标:
1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
3、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。
教学重、难点:
在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。
课前准备:课件
教学过程:
一、创设情景,感受“野”
1、谈话导入
2、展示图片
3、读课题,抓题眼。
二、初读课文,把握“野”。
1、自由读
出示要求:
(1)自由读课文,把课文读正确,读通顺。
(2)边读边想,课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来,用笔做符号。
2、讨论交流。
三、重点探究,理解“野”
1、读第二自然段
思考:边读边想,段中从哪几个方面描写山“野”?
2、交流讨论
3、指导朗读
4、写法指导,句型训练。
操场真热闹呀,________________________。
四、学法延伸,领会“野”
1、自学水“野”、动物“野”、游人变“野”
根据学习山“野”的方法,自学水“野”、动物“野”、游人变“野”的段落,选择自己最喜欢一段读读,说说你为什么喜欢?请在课文中做批注。
2、交流学习心得
3、相机指导朗读
五、拓展延伸,熏陶“野”
夸夸家乡自然风光
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我的老师
- 跆拳道吸引我
- 我是一只蝴蝶
- 我的老师
- 我的老师
- 20年后的多功能洗衣机
- 祖国,你快救救我!
- 揪心的一幕
- 坚持
- 人间处处有真情
- 发现与奇妙
- “可怕”的电影
- 看菊花
- 宇宙奇遇记
- 一句格言给我的启示
- 一年级语文组五月份教研工作总结
- 影评工作总结
- 大学生毽球锦标赛总结
- 校运会医疗点总结
- 设计助理实习生选拔推荐工作总结
- 大学生表演课总结
- 清明扫墓活动总结
- 小学语文课改经验工作总结
- 校舍安全工程实施方案
- 县委农工部工作总结
- 考试监考工作总结
- 语文教学比赛评课总结
- 小学语文科组工作总结
- 见习总结
- 团委文体部四月份工作总结
- 也关于性骚扰到底侵犯了什么权利(1)
- 翻译中的几个常见问题的浅论
- 商务英文合同的词汇特征和翻译
- 燃气锅炉的发展与经济性比较
- 地基沉降对燃气管道的损害及对策
- 话说龙泉青瓷
- 多媒体技术优化化学课堂教学
- 化学教学应怎样渗透环境保护知识
- 探微抵押权(1)
- 论卢梭的社会契约论(1)
- 后农业税时代的行政法治缺失与建构_行政法论文(1)
- 探秘中学化学探究性学习中的思维方式
- 监狱教育改造的困境与出路(1)
- 淄博市液化天然气气化站储罐增压方法探讨
- 初中化学教学情境创设初探
- 《千年梦圆在今朝》教学设计
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计5
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计7
- 《我最好的老师》教学设计(A、B案)
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之一
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计6
- 《鸟的天堂》第一课时教学设计3
- 《一夜的工作》教学设计之二
- 《一夜的工作》教学设计之三
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之二
- 《汤姆·索亚历险记》教学设计
- 《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
- 《跨越百年的美丽》教学设计
- 《鸟的天堂》第一课时教学设计2
- 《鸟的天堂》第一课时教学设计1