翻新时间：2023-08-20
《我的舞台》
教学目标
1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点：
1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）问题引入
1．“舞台”是什么？学生自由发言。
2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”
（四）小结
1．“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。
2．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。
3．为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？
4．全班交流。
（五）拓展训练
1．从文中受到了什么启发？
2．说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。
3．展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。
（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
下载文档
网友最新关注
- 我们的校园
- 月亮姐姐
- 快乐的体育课
- 第一次回老家
- 春天的校园
- 我家客厅里的油画
- 好想妈妈每天晚上陪我睡觉
- 我的芭比娃娃
- 故事机
- 我爱爸爸和妈妈
- 去公园玩
- 春雨
- 我的一张照片
- 荷花
- 下课啦
- 生活污水处理中COD监测分析条件的控制
- 铬渣的无害化处理和综合利用
- 小波转换影像压缩模式之研究
- 论苏联电影的文学诗意及对中国电影的影响
- 十大工业噪声源控制技术评述
- 面向21世纪：国内电影美学研究的回顾与展望
- 中美环境影响评价程序的对比分析
- 国内外城市垃圾处理技术现状与分析
- 中国电影审查标准和删改标准
- 世界影坛的“意识流电影”
- 垃圾好氧发酵工艺及影响其发酵速度的几点因素
- 冯小刚喜剧电影的样式确证与叙述创新
- 电影剧作模式论
- 论“第六代”电影中的保守倾向
- 理解人物和体现人物（上）
- 《丑小鸭》教学目标
- 《丑小鸭》课后习题答案
- 《燕子》
- 《丑小鸭》老师语录
- 《丑小鸭》随堂练习 巩固篇
- 《丑小鸭》随堂练习 提高篇
- 《丑小鸭》作者简介
- 《丑小鸭》重点字词意思
- 《丑小鸭》整体阅读感知
- 《丑小鸭》重难点分析
- 《丑小鸭》教案讲义二
- 《丑小鸭》教案讲义一
- 《丑小鸭》重点字词梳理
- 《四季》
- 《丑小鸭》作者其它作品介绍