《汤姆·索亚历险记》教学设计
翻新时间：2023-02-19
《汤姆·索亚历险记》教学设计
学习目标：
1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；
2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；
3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；
4、通过学习，提高利用网络搜集和处理信息的能力。
学习重点：1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；
2、探讨分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。
学习难点：信息技术与语文学习的整合。
学习过程：
一、引读。
1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：
2、引出了我们的主人公马克·吐温，我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看。
1、读书而有所感。看了《汤姆·索亚历险记》这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢？请同学们把自己的感受制成电子文档，再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里，看谁做得又快又好，好帖我将会给他加精。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 她真行
- 给昔日同桌好友的一封信
- 我最好的朋友
- 他的两大特点
- 可爱的小男孩
- 我的小伙伴
- 我的朋友
- 我的同学——向剑南
- 此处有洞
- 我们班的“小笨蛋”
- 我最敬佩的一个人
- 调皮的小伙伴
- “占星师”同桌
- 自信、乐于助人的李仪
- 致肖洒同学的一封信
- 创造性的培养与现代德育
- 聆听花开的声音——浅谈发展性评价对学生自主发展的促进
- 民办中小学加强自身建设的问题
- 加入WTO对我国教育的影响与对策研究
- 简析职教的现状和对社会的特有价值等特点及其发展思路
- 浅谈新的教育思想与学校德育工作的创新
- 课堂教学评价初探
- 知识经济与现代教育技术的发展
- 抛锚式教学模式（二）
- 关于教育起点观的哲学阐释
- 教育政策评估存在的问题及对策
- 师德教育的问题与对策
- 适应入世新形势 探索办学市场化
- 网络对大学德育教育的机遇、挑战及对策浅议
- 论反馈活动中的教师和学生
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 三品知音──《伯牙绝弦》课堂实录
- 《伯牙绝弦》教学实录
- 《伯牙绝弦》教学实录
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 《伯牙绝弦》听课有感
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 《伯牙绝弦》备课心得
- 初尝文言感触多──执教《伯牙绝弦》有感
- 琴断意未尽──听《伯也绝弦》有感
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 《伯牙绝弦》教学反思
- 感受毁灭，珍爱拥有──《伯牙绝弦》课堂实录
- 听董晓宇执教《伯牙绝弦》