教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《桂林山水》教学设计

《桂林山水》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

《桂林山水》教学设计

[教学要求]

1、通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。

2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养学生的观察理解能力和表达能力。

3、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。背诵课文。

4、尝试通过“研究朗读”加深理解课文的方法。

[教学重点]

1、理解第二、三自然段,了解漓江水和桂林山的特点。

2、想象“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。

[教学过程]

一、激情导入、质疑问难

观察图画,说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中,你的感受?课文是怎样评价桂林山水的?你最喜欢哪一部分内容?为什么?

二、初读课文、整体感知

1、看画面,听录音,整体感知课文。

2、简单介绍“啊”的音变:在普通话中,“啊”在句子末尾时,读音会受它前一个字的读音的影响而发生变化。如在本课中“啊”就这样读:真静啊(nga);真绿啊、真奇啊(呀);真秀啊(哇)真险啊(哪)。

(注:学生了解“啊”字读音这一特点即可,为什么这样变化不必讲。本课出现的让学生读准,读对。)

3、学生自由朗读课文,注意字音。

4、检查朗读情况。

过渡语:“桂林山水甲天下”,我们就与作者一起荡舟漓江来观赏这天下第一的山水美景吧!

三、图文结合,研究朗读。

(一)学习第二自然段。

1、(投影出示画面)自由读第二自然段,结合画面,想一想漓江的水有什么特点?

静--感觉不到它在流动

清--可以看见江底的沙石

绿--仿佛是一块无瑕的翡翠

3、指导朗读。

采用研读法,即该怎样读,为什么这样读,让学生真正做到由感而发。描写漓江水特点的句子,读时语气要缓,要轻。“真静啊、真清啊、真绿啊”读得稍重些即可,不要过分强调重音,以免使得整体不和谐。“静”字读得稍慢,“清”略显示轻快,“绿”读得更加明快。读这一段,整体感觉轻缓,富有起伏。

指名读--师生评价(可问:这里为什么这样读?怎样读更能体现漓江水的这一特点呢?你认为他哪里读得好,请说说理由。你能试一试吗?评价中穿插自由读、指名读、范读等形式的朗读)--自由读想象体会漓江水之美。

(二)学习第二自然段。

结合画面,想一想桂林山有什么特点?

奇--拔地而起,各不相连;奇峰罗列,形态万千

秀--色彩明丽

险--危峰兀立,怪石嶙峋

结合画面,理解“拔地而起、奇峰罗列、危峰兀立,怪石嶙峋”等词语。理解“奇”这一特点时,可补充以下内容,帮助学生想象体会漓江两岸的奇峰,有的像背着娃娃的妇女,有的像摆开架势啄斗的公鸡。碧莲峰的山体像一朵含苞欲放的莲花,书僮山很像一个古代捧书而立的书僮,螺蛳山周围有一道道盘旋的螺纹,活像一只尾巴朝天的大田螺。还有一处山景叫“罗汉晒肚”,像一个敞胸露肚的罗汉坐在江边休息。也可让学生展开想象,说说接下来山峰像什么。

2、指导感情朗读。

(三)、学习第四自然段。

1、自由读,想象山绕水,水映山,山中有水,水中有山的美丽画面。

2、说说你想象到的画面。(引导学生体会作者“舟行碧波上,人在面中游”的感觉。)

3、有感情地朗读。

四、感情朗读全文,边读边想象,再次体会“桂林山水甲天下”的含义,并试着背诵课文。

五、通读课文,讨论文章结构上有什么特点?(总分总)

板书设计:1、桂林山水

总:甲天下

分:水--静、清、绿

山--奇、秀、险

总:舟行碧波上,人在画中游

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

第一次考60分
溪水
相片里的故事
樵山一日游
自我介绍
诱人的樱桃
遵守交通规则就是珍爱生命
我学会了包汤圆
美丽的风景
难忘的第一次
我的妈妈
妈妈的爱
成长的烦恼
我最喜欢的一首歌
母爱如春
校本培训总结
政府XX年第一季度工作总结
集团公司矿山干部作风整顿工作总结
街道党工委、办事处XX年工作总结
工商局年度工作总结
党的作风建设情况工作总结
XX年第一季度工作总结及二季度工作打算
警民共建工作总结
XX年组织办第一季度工作总结和下阶段工作思路
县司法局转变干部作风加强机关行政效能建设工作总结
XX年半年工作自评报告
五一黄金周旅游工作总结
市区委组织部2XXX年工作总结
市档案局机关作风建设总结材料
校本培训工作总结
再论民营企业“融资难”
如何制定最佳融资决策
论企业融资机制的形成
强化财政投融资体制 促进积极财政政策的实施
我国证券公司融资融券制度研究
论企业融资方式的选择
逐步完善增发融资方式的约束机制
论零营运资金管理
上市公司资本结构与融资行为实证研究
国际融资
运输基础设施建设的融资政策探讨
融资成本分析和融资决策
中美上市公司融资顺序的差异及原因分析
可转换公司债券融资的风险与防范
民营中小企业融资难的原因及对策
《画家和牧童》说课材料
精心预设方能精彩生成──《画家和牧童》第一课时教后反思
也谈提高阅读教学的有效性──二年级《画家和牧童》设计心得
《画家和牧童》第一课时课堂实录点评
《画家和牧童》教学实录
《画家与牧童》课堂教学文字实录
《画家和牧童》设计意图
读中感悟,演中品味──《画家和牧童》教学反思
《画家和牧童》课后反思
《画家和牧童》教学案例
《画家和牧童》教学设计意图
走进教材,超越教材,亲近学生,尊重学生──评方丹琳老师《画家和牧童》课堂教学
《画家和牧童》教学案例
《画家与牧童》教学反思
《画家和牧童》教学思考