翻新时间：2023-04-25
《彩色的翅膀》教学设计B案
B案
课前准备
有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片。
观看图片，激发兴趣
1．教师出示有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片，学生边观看，边小声议论。
2．学生交流自己的想法：你们看到了什么，有什么想法？。
4．谈话揭题。同学们，从图片上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，看到了海岛战士认真学习文化的热情。今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。读课题。
初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概
1．学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺。
2．把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。
3．提问：故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？（故事发生在去宝石岛的路上及岛上。介绍了两件事，一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛；二是岛上战士开尝瓜会。）
重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神
1．学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？
2．学生先把自己的想法在小组内交流，然后进行班级交流。
交流的重点是：
（1）小高为什么上岛时把大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子？
（2）在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的，作者为什么描写得那么详细？
在学生交流的基础上，重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。
引导学生考虑两件事之间的联系，揭示课题含义
1．质疑：小高探亲回来带小昆虫上岛，岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗？（小高探亲回来时把小昆虫带上岛，小昆虫在海岛安家落户后，蔬菜瓜果就能长得更好，战士们就能吃到更多的瓜果，建设美好的海岛的理想就能实现。）
2．读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
（句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。）
下载文档
网友最新关注
- 告别思念
- 微笑的价值
- 我的梦想
- 妈妈的眼睛
- 子女最缺少的一课
- 满地金桔
- 致汶川灾区同学们的一封信
- 2008年我最大的心愿
- 让温暖在2008传递
- 我的妈妈
- 让世界充满爱
- 篮球赛不能当叛徒
- 小美女王
- “愁”
- “嘎油子”
- 初二英语组工作总结
- 暑期实践前期工作总结
- 会长工作报告总结
- 2011—2012学年第二学期物理教学工作总结
- “诚信考试，诚实做人”主题班会总结
- 申报“优秀班集体”材料2011-2012学年第二学期班级工作
- 校园周边环境综合治理工作总结
- 小学2011-2012学年下学期教学工作总结
- 2011年安全生产月工作总结
- 全镇小学期中质量抽样检测总结
- 建筑系办公室期末工作总结
- 春团总支工作总结
- 教师个人工作总结
- 小学数学课堂教学大赛总结
- 小学“安全生产月”工作总结
- 英语翻译语言学模型
- 英文电影片名翻译和探索
- 对民事代理权制度的几点探讨(1)
- [教学论文]QAIT模式对高中化学有效教学的启示
- 分包合同“以业主支付为前提”条款的分析与建议(1)
- 《欲望都市》标题翻译初探
- 生活中的高分子材料
- 社会保障财政制度研究
- 财政政策视野中的中国收入分配制度重构
- 公共选择视角下中国财政制度的演进方向
- 浅析近年来离婚率上升的原因及对策(1)
- 外事口语翻译的特点及要求
- 商务英语函电的特点及其翻译
- 口译和笔译的区别
- 论法律在行政行为中的一票否决权_行政法论文(1)
- 《山雨》教学设计A案
- 《彩色的翅膀》教学设计B案
- 《索溪峪的“野”》教学设计B案
- 《索溪峪的“野”》教学设计A案
- 《中华少年》教学设计A案
- 《山雨》教学设计B案
- 《中华少年》教学设计B案
- 《怀念母亲》教学设计B案
- 《山中访友》教学设计（B案）
- 《詹天佑》教学设计A案
- 《彩色的翅膀》教学设计A案
- 《别饿坏了那匹马》教学设计A案
- 《唯一的听众》教学设计A案
- 《草虫的村落》教学设计A案
- 《别饿坏了那匹马》教学设计B案