翻新时间:2023-08-20
《鸟的天堂》第二课时教学设计 2
教学目的:
1、鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。
3、有感情地朗读课文,培养语感及审美情趣。
4、能背诵指定的段落。
教学重点:
1、鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用的习惯和能力。
教学难点:
将多媒体教学手段有机地整合到课堂教学中去,将课文重点部分的文字信息形象化,音效化,促进学生借助多媒体教学手段阅读课文,并形成自己的见解。
教、学具准备:
多媒体课件;学生收集的有关资料。
课时安排:二课时。
教学过程:
第一课时:(略)
读熟课文,分清段落。熟读课文,懂得前后两次作者到鸟的天堂所看到的景象不同。根据目标,收集资料。(资料目标:根据课文内容,搜集有关材料,准备一篇导游式的简短解说词。)
第二课时:
一、出示课件,展示河面变窄了。(6分钟)
1、同学们,当你们坐在船上,和作者他们一样,最初看到大榕树的时候,产生了哪些感受?为什么会产生这种感受?你是怎么体会作者的感受的?
(注:引导学生比较“树叶真绿得可爱”与“树叶绿得真可爱”的异同,从而认识作者用词之准;引导学生深研“我说许多株榕树”的错因。)
3、问:作者两次到了鸟的天堂,看到了不同的景象,你更喜欢作者描写的哪一种景象呢?
二、出示课件,展示大榕树枝干的数目不可计数的样子。(6分钟)
1、同学们仔细观察大榕树枝干不可计数的状态,再读读课文,说说你为什么喜欢这一部分的文字描写。
(注:提示学生注意到这段文字的精练,和之所以精练的原因。)
2、指名朗读第七自然段,自我评价。
三、出示课件,展示大榕树树冠近景。(8分钟)
1、同学们在细致观察的基础上,说说你最欣赏作者哪些句子,为什么?
2、根据你对大榕树树冠的的观察,你认为对这样的景象还可以作怎样拓展性描述?请说一说。请大家评一评。
3、齐读。指名朗读第八自然段。自我评价、学生评价,指名再读。齐读那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。。
4、读了这一段你体会到了什么?
四、齐读最后三个自然段。出示课件,展示作者二次到鸟的天堂所看到的景象。(10分钟)
1、分组学习:你认为哪些句子对景物描写最精彩?并结合画面谈一谈为什么?各学习小组交流见解。
2、指名朗读最后三个自然段,自我评价,说说我这样说的理由。
五、出示课件,对比展示作者第一次和第二次看到的景象,为学生导游解说提供虚拟场景。(10分钟)
1、组内练习:请同学们根据课文内容结合收集的资料,集体为导游创作解说词。
2、小组派代表上台导游。
板书设计:
鸟的天堂 初睹榕树 比肩观察 说出你的见解
比肩表达
枝干无数 相互应和
相互启发
叶绿耀眼 对照欣赏
拓展表达
鸟语鸟影 对比细品
交流看法
下载文档
网友最新关注
- 我的“呕像”
- 书包的自述
- 破坏环境千夫指,保护环境万人颂!
- 迷人的秋景
- 我是小书虫
- 公车上的风波
- 小闹钟
- 校运会
- 中 考
- 一场精彩的比赛
- 半期考后
- 山中访友
- 我的老师
- 闪光的心灵
- 给市环保局长的建议书
- 青年志愿者协会2011年工作总结
- 学生会生活部招新面试总结
- 大学生村远程教育志愿活动总结
- 英语教育教学工作总结
- 顶岗交流工作总结
- 小学五年级信息技术课教学总结
- 学期协会工作总结
- 小学数学实践性作业的研究工作总结
- 教师家访工作总结
- 志愿者通用培训总结
- 小学英语课堂教学评优活动总结
- 团日活动总结团日活动总结
- 卫生检查工作总结
- 争先创优工作总结
- 政治学习总结
- 试论积极财政政策的体制风险
- 当前财经秩序问题分析和对策思考
- 旅游英语翻译中的修辞和中西方文化差异
- 对液化气混空运行的有关问题探讨
- 论环氧树脂产品结构调整的必要
- 完善我国预算决策与管理制度的模式选择
- 英语翻译的探析
- 谈对译者翻译风格的几点思考
- 新型绝缘法兰的开发及使用
- 从行政诉讼视角谈人性尊严的无漏洞权利救济_行政法论文(1)
- 论高中的化学理论在生活中应用
- 给付行政与行政组织法的变革_行政法论文(1)
- 行政程序法价值的定位_行政法论文(1)
- 征收燃油税对石化生产企业的影响和对策
- 论政府采购监督机制的构建
- 《金色的鱼钩》教学设计、评析与反思
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计 2
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计1
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计3
- 《鸟的天堂》说课设计2
- 《金色的鱼钩》综合资料
- 《金色的鱼钩》练习设计之二
- 《鸟的天堂》练习设计
- 《金色的鱼钩》
- 《金色的鱼钩》练习设计之一
- 《金色的鱼钩》里的“三哭”
- 《鸟的天堂》说课设计3
- 《金色的鱼钩》第一课时教学设计之一
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计4
- 《鸟的天堂》说课设计1