《金色的鱼钩》教学案例
翻新时间:2022-10-22
《金色的鱼钩》教学案例
一、导言:
首先请同学们看一段录像,谁能说一说这是一段发生在什么时期的事?看了这段片子,你有什么时期的事?看了这段片子,你有什么感受?本节课我们来阅读26课。《金色的鱼钩》也是发生在红军长征过草地时的一个感人至深的故事。想信同学们读过这篇课文之后,也会被那位老班长的精神所感动。
二、新授
1、下面请同学们快速阅读课文,注意要入眼看得快,入脑想得快,并结合下列阅读要点进行阅读:
(1)想想课文主要讲了一件什么事。(2)划出课文中最使你感动的部分。(3)说说你“在这个长满了红锈的鱼钩上……这句的理解。
2、汇报:课文主要讲了一件什么事?同学们回答的很好。假如你处在老班长的位置,你会怎样选择
3、那好我们就以:不分吃食物和分吃食物为辨题,展开一次小小辩论会。板书:正书:不分吃食物,反方:分吃
4、为了辩论的方便,请正方坐在左侧,反方坐在右侧
5、接下来请同学们边读、边画、组织语言。
6、正方阐述理由。(派三名代 表)
7、正方同学根据课文内容有力的证明自己的观点的正确。很好。下面请反方同学阐述理由
8、反方同学根据课文内容也有理有据的证实了自己的观点的正确性,很好。下面请正反双方同学根据对方同学在阐述中出现的漏洞,进行交*。
9、从同学们的观点可以看出, 正方观点:是抛开自己的生命,一心完成任务,关心照顾三个小同志。反方观点:是在保住自己生命的前提下,更好的去完成任务。双方观点可以说是各有首理的。
三、探究实践部分
(1)假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎么讲这个故事呢?
(2)讲一讲你知道的关于长征的革命故事。
5、汇报训练情况。
6、最后请同学们谈一谈你对“在这个长满了红锈的鱼钩上……这句的话的理解。
三、小结:
同学们谈得很好,可以看出大家已经掌握了本文的主要内容。今天的作业是:把这个感人的故事讲给家人听。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 大采摘
- 劳
- 我的爱好
- 实小“百变人”
- 放风筝
- 珍贵的礼物
- 海底探险
- 烈日下练就钢筋铁骨
- 酸酸甜甜话军营
- 有一件事,让我想起就快乐
- 国庆游园
- 家庭趣事
- 我爱秋天的色彩
- 第一次叫明星签名
- 遵守交通规则,享受平安与和谐
- 浅议审计教学中的案例教学
- 基层单位档案交接工作之我见-档案管理论文(1)
- 试析清产核资审计工作的审计要点
- 关于以和谐的理念建设校园文化
- 开放的物流-物流管理论文(1)
- 谈知识产权审计
- 关于重视概念学习夯实数学基础
- 探析日本物流发展及其启示-物流管理论文(1)
- 试论生物课堂提问与学生能力的培养
- 浅谈关于初中生物实现生活化教学的策略研究
- 论“鞭子效应”与企业物流管理-物流管理论文(1)
- 浅议中学生参加课外体育活动现状的调查分析
- 浅谈我国社会化物流体系的构建-物流管理论文(1)
- 关于探究式教学在初中物理教学中的应用
- 关于用现代教育学理论 搞好信息技术教学
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》第一课时教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计