翻新时间：2015-12-12
《顶碗少年》教学设计之二
教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。
教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。
教学难点：懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
教学准备：一杯水和几枚硬币
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一部分内容。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
（准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。（请学生上前演示，有不成功的就多给几次机会最终一定要成功）大家都看到了，无论你是经过几次最终我们都成功了，这个实验也就告诉了我们什么道理呢？（只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的！）
二、初读课文，掌握字词
1、自由读课文
根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）
2、检查词语理解情况
优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措
（结合上下文或查字典理解）
3、理解课文内容
（1）默读课文分段，总结段意
第一部分：1——5 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。
第二部分：6、7 写那位顶碗少年给“我”的启迪。
（2）自由读第一部分
思考：顶碗少年失败了几次，失败后他是这样做的？最后怎样了？
（小组讨论学习）
（3）集体学习：画出顶碗少年两次失败后的情景，又是谁给了他成功的信心。
三、课堂小结
四、布置作业：朗读课文，体会少年的心理变化
第二课时
教学内容：
理解课文第二部分内容，结合课文了解句子的含义，有感情地朗读课文，并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，坚持下去就一定可以成功的。
教学过程：
一、细读课文，扎实训练
1、自由读第一部分
找一找：“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？每一次的出现你都有什么感受？
（充分地让学生在读中去感受）
2、自由读第二部分
理解所要表达的含义（小组讨论学习）
3、理解句子的含义（出示投影）
“在山穷水尽的绝境里------一定会迎来温暖的春风。”
（在小组内结合课文理解、讨论）
4、指导用词语造句
座无虚席 不知所措
（在理解词语意思的基础上指导学生造句）
二、指导朗读、背诵
三、谈一谈：读完课文后你的感受。（根据学生学习课文的情况来说出自己的感受）
四、课堂小结
五、布置作业：抄写词语背诵6、7自然段
板书设计：
1、顶碗少年
失误——努力 失误——努力 ====成功
下载文档
网友最新关注
- 带有“小辫子”的竹帘子
- 给妈妈洗头
- 参加婚礼
- 我的小狗
- 吃猪扒包
- 学炒菜
- 秋游
- 小兔——“多莉皇后”
- 爬山
- 我们的学校
- 冬天
- 读《奇闻趣事之谜》后感
- 妈妈的唠叨
- 打针记
- 蚂蚁的力量
- 公路工程项目风险管理初探
- 音乐剧发展史
- 新型纤维增强沥青路面的研究
- 钢纤维混凝土材料在旧混凝土路面修补工程中的应用
- 高等沥青路面再生剂的研制
- 试论当代音乐教师素养
- 音乐美学的特征剖新
- ＧＩＳ在交通中的应用与发展
- 城市常规公共交通发展水平综合评价指标体系研究
- 超载车辆对高速公路沥青路面破坏原因的分析及对策
- 音乐与诗歌关系”笔谈
- 加强物流“结合部”理论研究，全面提高物流中心效益
- 我国公路经营权转让中存在的问题分析及对策研究
- 基于ＧＩＳ平台的城市智能交通管理系统构架研究
- 关于高速公路工程项目材差调整方式的探讨
- 《盘古开天地》教学设计1
- 《赵州桥》教学设计6
- 《赵州桥》教学设计5
- 《赵州桥》（教学设计）
- 《赵州桥》第二课时说课设计
- 《一幅名扬中外的画》第一课时教学实录
- 《赵州桥》教学设计4
- 《赵州桥》教学设计1
- 《一幅名扬中外的画》教学建议
- 《一幅名扬中外的画》教学设计1
- 《赵州桥》第二课时教学设计
- 《赵州桥》教学设计3
- 《一幅名扬中外的画》学习目标和教材简说
- 《赵州桥》
- 《盘古开天地》教学设计2