教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《草原》教学实录+练习+说课设计 3

《草原》教学实录+练习+说课设计 3

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-27

《草原》教学实录+练习+说课设计 3

老舍(1899年~1966年),现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予,字舍予,满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校,当过中小学教员。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。1924年赴英讲学,并进行文学创作。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作,近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国,先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。

鄂温克 鄂温克族,我国少数民族之一,两万多人口,牧区用蒙文,农区用汉文。

蒙古族 我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业

[题旨说明]

1.第一题,是熟悉课文内容的练习,同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。

2.第二题,是比喻句的练习,要弄清楚“本体”、“喻体”,但不能出现术语。

3.第3题,是语言积累的练习。

【自主性练习设计】

一、用带点的词语造句。

(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。

(2)歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

那么……那么……____________________________

不管……总……____________________________

二、找出课文中打比方的句子,抄下来,说说把什么比作了什么。

句子:______________(把______________ 比作______________)

三、把“一碧千里”一类的词语找出来,摘抄积累;再把课外读到的写下来。

课文里的:_________________________________________

以前读到过的:_________________________________________

[评价指导]

1.组织指导自我评价:积累的词语有多少,为什么能有这么多。

2.进行小组互评,重点是:①比一比谁积累的词语多;②背诵的情况。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

A Dream
My Home
一封信
My Teacher‘s House(我的老师的房子)
myself
The litte green man
My Study(我的学习)
My Family
写自己喜欢吃的食物
Mr. Wang
My teacher
My father
Chinase New Year is coming soon
Introduce myself
Baking a cake
企业发展趋势:网络化组织人力资源管理论文(1)论文
公司裁员各有高招人力资源管理论文(1)论文
人才选用与招聘人力资源管理论文(1)论文
全面绩效管理案例人力资源管理论文(1)论文
先找对的人,再做对的事人力资源管理论文(1)论文
你实现团队管理了吗?人力资源管理论文(1)论文
剖析以人为本人力资源管理论文(1)论文
某电信企业绩效管理体系研究人力资源管理论文(1)论文
如何打通e-HR实施?人力资源管理论文(1)论文
从炒单看薪酬管理人力资源管理论文(1)论文
如何对考核者进行训练?(1)人力资源管理论文(1)论文
十二星座办公室守则人力资源管理论文(1)论文
论人力资源观的误区人力资源管理论文(1)论文
如何对考核者进行训练?(2)人力资源管理论文(1)论文
关于大学科技园发展模式的研究(glx48)市场营销论文(1)论文
《再见了,亲人》整体阅读感知
《再见了,亲人》教学设计二
《再见了,亲人》美文欣赏
《再见了,亲人》考点练兵 文章阅读
《再见了,亲人》趣闻故事
《再见了,亲人》重点字词意思
《金色的鱼钩》教学目标
《再见了,亲人》美文欣赏二
《金色的鱼钩》重点问题探究
《再见了,亲人》同步作文之写作指导
《再见了,亲人》考点练兵 积累篇
《打电话》趣闻故事
《打电话》考点练兵(二)
《再见了,亲人》同步作文之范文习作
《再见了,亲人》重点语句探究