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《山雨》教学设计(4篇) 3

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翻新时间:2023-03-11

《山雨》教学设计(4篇) 3

教学要求:

思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。

知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。

能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容;理解含义深刻的句子的能力。

重点难点:理解和想像课文所描绘的山林雨景;有感情的朗读课文。

教具准备:挂图、常规

教学时间:一课时

一、 导入新课

今天,我们学习一篇语言文字非常优美的散文,大家一定非常喜欢这篇文章,题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧!

二、 初读课文,了解大意

三、 解决字词问题

四、学习课文

1、 自由读课文,标出自然段,想想课文是按照什么顺序介绍山雨的

2、 小组内展开讨论

3、 自由发言

4、 分段学习课文

⑴读第一部分,想想山雨来时有什么特点,在书上画出

①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大

有感情的朗读这部分内容

⑵学习第二部分课文

① 自己读课文,画出你认为最美的,最喜欢的句子

② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点

③ 全班讨论

④ 这变化给我的感觉是怎样的

⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的?

⑥ 读这部分内容,体会作者感情

⑶学习课文最后一部分内容

① 这部分内容你感受到什么、

② 全班讨论

③ 闭上眼睛感受

5、 带着对山雨的喜爱之情读课文

6、 背诵自己喜欢的部分

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