教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《月光曲》教学设计1

《月光曲》教学设计1

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-25

《月光曲》教学设计1

【教学目标】

1、体会贝多芬在创作《月光曲》过程中感情的变化。

2、在理解内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。

3、有感情的朗读课文。

【教学重难点】

1、通过分析人物言行体会贝多芬在创作《月光曲》过程中思想感情的变化。

2、初步学习分辨事物和联想。

【教学方法】

讨论法、情境教学法、朗读指导法、启发法。

【教具】

电脑。

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题

二、检查预习

1、认读生字词。

2、指名分节读课文,师纠正读音。

3、通过预习你对课文有哪些了解?

4、学生质疑。

三、了解课文大意,理清文章层次

第二课时

一、复习,引入新课

1、板书课题:

月光曲

2、请生简述《月光曲》的创作过程。

3、质疑:

这节课你们还想知道些什么?

(引导生从内容及人物质疑。)

二、体会贝多芬在创作过程中的感情变化

1、生快速阅读课文,把课文中描写贝多芬言行的句子找出来?

2、品读句子,再联系上下文,小组讨论问题:

课件出示问题:

贝多芬为什么这样做?为什么这样说?想象他当时的心情怎样?

3、交流讨论情况,重点体会以下几方面:

⑴贝多芬进屋是被兄妹的谈话所感动;

⑵贝多芬弹一曲是看到兄妹穷,但又爱音乐,产生了同情心;

⑶贝多芬又弹一曲是因为发现盲姑娘是他的知音,很激动;

⑷贝多芬飞奔回店是因为创作了一首新曲子很兴奋。

根据生回答板书贝多芬言行及心情的关键词。

4、小结:

⑴通过刚才的讨论交流,大家又有什么新的收获?

师述:这些感情的变化其实就是贝多芬创作出《月光曲》的原因。

⑵这些结论我们是通过什么途径得到的?根据生述板书学法。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

一堂别开生面的课
My Favorite Animal(我喜欢的动物)
这一次,我真多虑了
“父女健忘组合”
爸爸
冒险小白兔
失败,我想对你说
生活中的“假文盲”
一次难忘的捐款
祖母颂
和谐社会
日出
My friend(我的朋友)
有什么比这更珍贵
团支部会议总结
网络部主题平面设计大赛活动总结
学院学习部辩论赛工作总结
服装学院校园辩论赛总结
参观学习座谈会上的讲话
校园摄影大赛总结
3.15消费者权益保护日活动总结
2012年下学期工作总结
创建文明单位标兵工作总结
班标板报评比活动总结
农村基层组织建设工作总结
校园文化艺术节总结
舞台剧公演总结
学生暑期活动总结
大学世界地球日总结
公共财政框架下的地方税体系研究
论行政法律关系第三人(2)行政法论文(1)
公示语翻译现状与翻译策略研究
外国文学翻译体例嬗变
文学翻译自然主义谬论及措施
英语典故的直译和意译
文学翻译哲学诠释
文学翻译职业化必然趋向
略论抽象行政行为的法律责任行政法论文(1)
法治进程中行政规定之功能定位_行政法论文(1)
关于违法行政行为之争讼撤销的几个问题(2)行政法论文(1)
论旅游景区标识语的翻译策略
关于财政支农问题的若干理论思考
文学翻译系统规范研究路径
谈英语典故的直译和意译
《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计1
《伯牙绝弦》教学设计1
《金色的脚印》中心思想
《伯牙绝弦》赏析
《金色的脚印》教学设计4
《金色的脚印》阅读提示
《伯牙绝弦》教学设计3
《伯牙绝弦》教学设计2
《伯牙绝弦》教学设计4
《月光曲》相关知识
《伯牙绝弦》有感
《月光曲》佳句赏析
《伯牙绝弦》教学设计
《伯牙绝弦》有感