教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《伯牙绝弦》教学设计3

《伯牙绝弦》教学设计3

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《伯牙绝弦》教学设计3

【教材解读】

人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解,中华文化在

方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。

故事荡气回肠、耐人寻味。伯牙喜欢弹琴,子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去,用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操,以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧,琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜,道:“相识满天下,知音能几人!”子期死后,伯牙悲痛欲绝,觉得世上再没有人能如此真切地理解他,“乃破琴绝弦,终身不复鼓。”古人说:“士为知己者死。”伯牙绝弦,所喻示的正是一种真知己的境界,这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

【教学目标】

1、朗读课文。背诵课文。

2、能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。

3、积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。

【教学过程】

一、歌曲导入

播放《高山流水》,这首曲子改编自一个千百年来广为流传的故事,一个关于友谊与知音的感人的故事,这是一段怎样的友情,他们的友情源于什么呢?《伯牙绝弦》这篇课文就向我们讲述了这个荡气回肠、令人回味的故事。

二、初读课文,感受韵味

1、自由读:

大声读,有读不通的地方多读几遍。

2、再读,随机点评,必要时教师范读或带读,注意引导学生感受文言文的节奏和韵味。

指导学生把文章读正确、流利,特别要注意停顿恰当,在文中作标注:

伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

三、解题质疑,激疑入文

1、理解文章的题目:

“伯牙绝弦”是什么意思?

(引导学生用大家熟悉的表达方式说,学对原文词句作恰当的增减,使之通顺、连贯。)

2、伯牙在什么情况下绝弦?这里的“绝弦”意味着什么,他要向世人表明什么?

3、你对文中的人物还有什么疑问?

四、研读课文,感受知音

学生小组合作,用自己喜欢的方式读文一遍,讨论理解,研读课文后交流。

预设的几个教学生成点:

1、四个“善”字不同的用法:

“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长善于”的意思;两个“善哉”是表赞叹之义。

2、从何处可以看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?换位体验:

如果你是子期,伯牙鼓琴在高山,志在流水,透过伯牙的琴声,你仿佛看到了什么?于是你怎么赞叹?

3、既然说伯牙善鼓琴,那么他的琴声一定不只表现了高山流水,除了峨峨泰山、洋洋江河,他的琴声还会表现哪些动人的场景呢?引导学生想象回答:皎皎明月、徐徐清风、袅炊烟、潇潇春雨……

4、引导学生进行语言的拓展和运用:假如现在你是子期,当“伯牙鼓琴,志在清风”,透过伯牙的琴声,你感受到那徐徐的清风了吗?于是你怎么赞叹?

(“善哉,徐徐兮若清风!”)

当“伯牙鼓琴,志在明月”,透过伯牙的琴声,你看见那皎皎的明月了吗?于是怎么赞叹?

(“善哉,皎皎乎若明月!”)

5、一起想象这样一幅画面:伯牙正在鼓琴,子期正在听琴。当伯牙鼓琴志在杨柳、志在春雨、志在云雾、志在炊烟……子期会怎样赞叹?引导学生以排比句的形式说句子。

6、这正是:“伯牙所念,钟子期必得之。”我心有所念,我的好朋友必得之而赞之,这不是一般的朋友啊!这就叫──知音。而不论伯牙志在高山、志在流水,还是志在明月、志在清风,凡伯牙所念,子期必得之,这就是真正的知音!

7、伯牙与子期,你觉得他们还仅仅是一对音乐方面的知音吗?

8、子期之死,伯牙悲痛欲绝。明代小说家冯梦龙在《警世通言》这一本书中,用生动的笔触描述了这个动人的故事。在子期墓前,伯牙曾经写下了一首短歌,来追悼自己的知音钟子期。

出示诗歌学生读:

忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!

子期一死,俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了,那一曲高山流水又弹给何人听?只有这一段动人的故事千古流传!学生读课文。

9、面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说什么?将你的想法写下来。

五、回顾知音,诵读课文

伴着那一曲动人的《高山流水》再读读这个故事。

(学生再读课文,试着背诵)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

一件令我感动的事
《草船借箭》缩写
《草船借箭》缩写
一件令我感动的事
《草船借箭》缩写
神秘的他
《景阳冈》(缩写)
《草船借箭》缩写
《草船借箭》缩写
《草船借箭》缩写
一件令我感动的事
《草船借箭》缩写
一件令我感动的事
《金色的鱼钩》缩写
一件令我感动的事
工作疏忽检讨书
女儿的检讨书
工作悔过书
上班迟到检讨书范文
睡岗检讨书
逃课检讨书500字
搞笑的悔过书
旷工检讨书范文
爱情检讨书1500字
写给媳妇的检讨书
给老婆的检讨书1500字
学生偷电检讨书
老公写的检讨书
教师违纪检讨书范文
大学生偷电检讨书
建筑设计通病归纳
关于施工组织设计的改进
现浇钢筋混凝土斜屋面渗漏原因分析及预防措施
转换层施工排架布置优化分析
安全管理违章违纪情形
一位人力资源经理给应届生的一些忠告
施工组织设计编制应注意哪些问题?
CAD画施工图常用的快捷键命令
CAD施工图详细画法
某学校食堂工程施工组织设计
施工项目重要岗位人员监督管理的思考
某住宅楼安全专项施工方案
绿色医院建筑的可持续、人性化设计
如何编制住宅建筑施工组织设计?
房屋装修外墙涂料相应问题
《乌鸦喝水》教案 一
《乌鸦喝水》写作指导:童年趣事
《乌鸦喝水》趣闻故事:乌鸦本是吉祥鸟
《乌鸦喝水》范文习作:童年趣事
《司马光》老师语录
《乌鸦喝水》教案 二
《司马光》考点练兵(一)
《乌鸦喝水》美文欣赏:冬阳 童年 骆驼队
《司马光》随堂练习:巩固篇
《乌鸦喝水》美文欣赏:狐狸与乌鸦
《司马光》重点字词的意思
《司马光》考点练兵(二)
《司马光》重点字词梳理
《司马光》随堂练习:提高篇
《乌鸦喝水》训练素材