翻新时间:2023-08-13
《少年闰土》案例
师:上节课,我们通过初读课文,认识了一位活泼可爱的海边的农村少年──闰土。我们知道他是这样一个孩子──“……紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话……”(出示句子)从这些描写中,闰土给你留下了怎样的印象?
生:闰土是个朴实天真、很受大人疼爱的健康的海边少年。
师:是啊,这是一个多么讨人喜欢的海边农家少年啊!课文中的“我”喜欢他,是因为什么呢?请同学们再来读读课文,找找原因。
生:文中的“我”喜欢闰土是因为“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的”。
师:“我”往常的朋友是哪些人呀?
生:是和“我”一样的少爷。
师:是呀,“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”,课文中讲了几件事?快速读读课文,找一找。
生:讲捕鸟、拾贝壳、管西瓜和看跳鱼儿这四件事。
生答师板书:
鸟、拾贝壳、管西瓜、看跳鱼儿
师:在这几件事中,作者印象最为深刻的是哪件事?
生:看瓜刺猹。
师:为什么?
生:因为这件事最惊险、最刺激,作者写得也最详细。
师:讲得真好。请同学们根据阅读提示走进这四件稀奇事,你会对朴实天真的海边少年闰土有更多的了解。
出示阅读提示:
阅读课文中所写的四件事,把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍,体会课文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来表现人物的特点的。不懂的地方也可以提出来和老师同学讨论。
学生自学,教师巡视指导。
师:你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子?
生:刺猹这件事表现了闰土的机智勇敢。
师:说说你的理由。
生:“月亮地下,你听,啦啦地响了……轻轻地走去……”从这句,我看出闰土很勇敢。
师:月亮地下,猹来了……请大家轻轻地把这句话读出来,注意不要把猹吓跑了。
师:还有没有?
生:“有胡叉呢。走到了,看见猹了……油一般的滑……”
师:虽然猹会咬人,而且这么伶俐,但还是被闰土刺到了,说明闰土不仅勇敢,而且机智!请同学们把他们俩的对话读一遍,男同学读闰土的语言,女同学读“我”的语言。
师引读:闰土又对我说,(生开始读……)。
师:这是“我”印象最为深刻的一件事,所以虽然30年过去了,当“我”回忆往事,却仿佛那一幕才刚刚经历,就在眼前一样。
引导学习第一段,从景物(天空、圆月、大海、沙地、西瓜、看瓜人)和颜色(深蓝、金黄、碧绿)等描写中体会意境的美;从手捏钢叉、奋力刺猹体会闰土的机智勇敢。
个别读──小组读──齐读,体会。
师生继续交流学习另外三件事。
下载文档
网友最新关注
- 假如
- 街灯
- 给台湾小朋友的一封信
- 西瓜
- 坐车
- 我的一家
- 圣诞节
- 海狮表演
- 足球把鸡蛋砸烂了
- 意外感恩
- 讲卫生的的孩子
- 这学期的总结
- 奇了怪了
- 开心的一天
- 下雨了
- 2011年信访工作要点
- 关于社会治安治理工作的几个要点
- 业务员工作部署
- 社区庆祝建党90周年活动安排
- 乡镇学前教育三年规划
- 天然气公司先进个人评选部署
- 大学迎评主题班会方案
- 市2011年度普法工作治理要点
- 2011年卫生系统行风建设工作要点
- 国土局作风建设领会策划文案
- 市电力体系监控方案
- 街道关于服务外包产业的计划
- 县财政局政务公开工作实施意见
- 司法局公开选拔干部指导方案
- 煤矿老干部处工作具体方案
- 浅析无形资产新旧准则之差异(1)
- 浅谈我国内部审计工作中存在的问题及对策(1)
- 建立企业会计内部控制制度的措施(1)
- 浅谈战略管理会计在我国的应用(1)
- 新准则的主要革新与影响(1)
- 强化我国社会审计独立性研究(1)
- 资产负债表债务法下时间性差异探讨(1)
- 导致注册会计师验资风险的事项分析(1)
- 编制合并报表时准备金账户的抵销处理(1)
- 对会计委派制的探讨(1)
- 完善会计电算化条件下的内部控制制度(1)
- 国企大型建设项目内部审计新思维(1)
- 新准则视角下的公允价值审计问题(1)
- 关于新会计准则下资产减值会计的探讨(1)
- 职业怀疑态度在金融业贪污审计中的运用(1)
- 《回声》 教学实录
- 《活化石》 教学设计一
- 《太空生活趣事多》 教学设计
- 《浅水洼里的小鱼》 教学设计一
- 《浅水洼里的小鱼》 教学设计二
- 《浅水洼里的小鱼》 教学实录
- 《“红领巾”真好》 教学设计二
- 《我是什么》 教学设计二
- 《清澈的湖水》 教学设计二
- 《清澈的湖水》 第一课时教学实
- 《我是什么》 教学设计一
- 《“红领巾”真好》 教学设计一
- 《蓝色的树叶》 教学设计一
- 《活化石》 教学设计二
- 《清澈的湖水》 教学设计一