《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
翻新时间：2023-03-09
《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
【教学目标】
１、学习生字新词。
２、初读，整体感知。
３、学习第一段。
【重点】
理清文章脉络。
【难点】
试加小标题。
【教学过程】
一、揭题，质疑
１、出示课题：
我的伯父鲁迅先生
读。
２、你读懂了什么？
３、你能根据课题提出自学要求吗？
⑴写了有关鲁迅先生的几件事？
⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质？
二、初读感知
１、自学全文，思考：
⑴本文写了鲁迅先生的几件事？试加小标题。
⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质？划出有关句子。
自由朗读，思考；分四人小组进行讨论。
２、反馈。
３、根据五件事来分段。
４、你觉得本文在结构上有什么特点？
（围绕“为自己想得少，为别人想得多。”这一中心句来写。）
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