《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
翻新时间:2023-03-09
《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
【教学目标】
1、学习生字新词。
2、初读,整体感知。
3、学习第一段。
【重点】
理清文章脉络。
【难点】
试加小标题。
【教学过程】
一、揭题,质疑
1、出示课题:
我的伯父鲁迅先生
读。
2、你读懂了什么?
3、你能根据课题提出自学要求吗?
⑴写了有关鲁迅先生的几件事?
⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质?
二、初读感知
1、自学全文,思考:
⑴本文写了鲁迅先生的几件事?试加小标题。
⑵反映了鲁迅先生的什么优秀品质?划出有关句子。
自由朗读,思考;分四人小组进行讨论。
2、反馈。
3、根据五件事来分段。
4、你觉得本文在结构上有什么特点?
(围绕“为自己想得少,为别人想得多。”这一中心句来写。)
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