翻新时间:2023-08-24
《穷人》教学设计3
【设计理念】
《穷人》是俄国大作家列夫·托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻,感人至深。根据新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,我主要通过让学生感情朗读、思维想象去感悟人物的内心,从而受到爱的教育。
具体设计有以下几点:
首先,抓住教材特点,长文短教。在学生了解作者,整体感知课文,提出疑问后,进行启发引导,直奔中心段。这样,就能够在有限的40分钟内,高效率地完成教学任务。其次,在学生划出“描写桑娜心理活动的句子”后,针对桑娜的做法谈自己的观点,引导学生对省略的内容补充、想象;在学生找出并划出“能体现渔夫‘宁可自己受苦,也要帮助别人’的语句”后,又进一步让学生对渔夫、桑娜和孩子们的将来进行想象,体会出穷人勤劳、淳朴和善良的本性,学习他们宁可自己受苦,也要帮助别人的好品质。这样不但有利于培养学生的想象能力、分析和思考问题的能力,而且使他们从中受到爱的教育。再则,让学生充分地读,使他们“在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”
【教学目标】
1、理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦,也要帮助别人的好品质。
2、理解不懂的词语。
3、通过补充省略的内容,提高想象能力。
4、通过对语言文字的理解,提高分析和思考问题的能力。
【重点难点】
通过人物的心理活动和言行,体会人物的美好心灵。
【情境教学法】
1、以教师饱含情感的语言启迪学生的心灵。
2、让学生在心领神会中体会文章的思想感情,并以感情的朗读去表达情感。
【教具】
课件。
【教学过程】
一、导入新课
教师谈话导入,放课件,板书课题。
二、整体感知,明确目标
1、交流对作者的了解:
(目的是使学生养成课前查阅资料的好习惯,培养他们整理资料和处理信息的能力。)
2、让学生用最简练的语言概括课文的主要内容,并说出是怎么概括出来的。
教师评价。
(这一步是为了培养学生概括课文主要内容的能力。)
3、让学生找出文中最使自己感动的段落,并从中提出疑问。
教师根据学生发言,提出这节课要重点解决的问题:桑娜和渔夫那么贫穷,为什么还要收养西蒙的两个孩子?其它问题让学生通过认真读课文,讨论交流,自行解决。
(教师要充分相信学生,培养他们的自主能力、合作兴趣,乐于探究的能力。)
下载文档
网友最新关注
- 直升飞机有翅膀吗
- 和电脑交朋友
- 下雨了
- 春天来了
- 买土豆
- 安全,最重要
- 送照片
- 家乡的鹅
- 说话要注意姿势
- 吹泡泡
- 漳州多美呀
- 游洋沙山
- 我爱春天
- 冬天来了
- 美丽的春天
- XX年个人工作总结(项目经理)
- 民政系统个人总结
- 个人年终工作总结材料
- XX学年度个人工作总结
- 教师个人工作总结
- 教务个人工作总结
- 个人总结
- 教师个人业务工作总结
- XX年度个人年度工作总结
- 孝南区财政局政风行评自查自纠阶段个人心得
- 个人保先政改方案
- 乡镇党政办秘书工作总结
- 财政局长个人工作总结
- 城市规划人员人个总结
- 干部个人年终工作总结
- 加强企业管理力度 提升产品绿色竞争力(1)
- 浅析节约型社会建设中我国民用天然气管理(1)
- 我国企业年金投资管理中委托代理关系研究(1)
- 企业可持续竞争优势对战略管理执行系统的依赖(1)
- 基于供应链管理的业务外包研究(1)
- 论新时期我国中小企业实行绿色管理的重要性(1)
- 授权认知理论及其对管理的启示(1)
- 品牌管理的魅力(1)
- 论我国中小企业的风险管理(1)
- 论:关于在企业实行预算管理的探讨(1)
- BPR与其他管理思想比较、发展探析(1)
- 基于国际化经营的企业供应链管理策略研究(1)
- 信息社会的企业管理创新(1)
- 谈新时期我国工业企业全面预算管理改革(1)
- 浅析我国石化集团物业管理发展与应对措施(1)
- 浅谈课堂教学中的人格教育──《那片绿绿的爬山虎》一文人格教育点滴谈
- 读《那片绿绿的爬山虎》有感
- 《那片绿绿的爬山虎》词句积累
- 《那片绿绿的爬山虎》教后反思
- 读《那片绿绿的爬山虎》有感
- 从《那片绿绿的爬山虎》中,你明白了什么
- 《那片绿绿的爬山虎》结构分析
- 《那片绿绿的爬山虎》读后感
- 《那片绿绿的爬山虎》读后感
- 《那片绿绿的爬山虎》教学反思
- 读《那片绿绿的爬山虎》有感
- 从《那片绿绿的爬山虎》中学会改文
- 读《那片绿绿的爬山虎》有感
- 《那片绿绿的爬山虎》教学杂谈
- 《那片绿绿的爬山虎》疑点解析