翻新时间:2023-06-14
《彩色的翅膀》教学设计8
【教学目标】
1、理解课文内容,体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式,体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
【教学难点】
理解战士小高最后说的那段话的含义,感受战士们对海岛的热爱,对祖国的热爱。
【教学准备】
课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。
【教学程序】
一、导入新课
读课题,读了课题,你想知道什么?
二、读略读提示,明确学习目标
1、读略读提示,想想这节课的学习任务是什么?
⑴想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?
⑵交流读文后的体会。
2、带着这两个问题学习本文。
三、初读课文,整体感知
1、同桌分段读课文,注意纠正同学的读音,将课文读正确读通顺。
2、再读文,提出不理解的词语或不懂的地方:
如:水落石出:水落下去,石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。
安居乐业:生活安定,对所从事的工作感到满意高兴。
3、默读课文,想想这篇课文主要写了一件什么事?
(课文记叙了一位扎根海岛的战士,利用回家探亲的机会捕捉小昆虫,并将它们带上海岛来,给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。)
四、自读课文,体会情感
1、快速浏览课文,想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?
(注意联系课前阅读的资料考虑。)
(因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业,为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获,小岛才能越变越美丽,岛上的生活才能越来越美好。所以,把昆虫带往宝石岛。)
2、读了课文,你们有什么样的感受呢?
(文章透露出来的是感动,战士带着昆虫归队,大家对那个来之不易的瓜的爱,扩大开来,是对海岛对祖国的爱,那样的爱由那彩色的翅膀舞动着,没有豪言壮语,只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。)
下载文档
网友最新关注
- 我喜欢三毛
- 美丽的错误
- 至圣
- 中学生消费状况调查报告
- 话说千古风流人物
- 英雄
- 苏轼的赤壁
- 忠与义的交织——走进宋江
- 忧劳可以兴国
- 风雨任平生
- 说不尽的乔丹
- 钱,昨天——今天——明天
- 金钱,共同面对的话题
- 堂·吉诃德新传
- 话说千古风流人物——曹操
- 建筑设计应该重问题轻主义
- 中国当代建筑几种设计倾向
- 高层建筑的文化突破
- 通化“阳光新村”取代棚户区
- 美国9·11后建筑设计融入防爆理念
- 大都市城郊住宅概念设计的思考
- 可持续发展在建筑设计中的体现
- 北京11座新城规划将出 细部“两会”敲定
- 建筑设计世界风潮中的中国姿态
- 效能监察,让规划龙头舞起来
- 人是城市空间环境的主角
- 回归与超越
- “绿眼”看美国城市园林
- 精装小户型差异化创新
- 未来20年中国区域发展将呈现六大新格局
- 《祖父的园子》教案设计 精解篇
- 《把铁路修到拉萨去》趣闻故事
- 《把铁路修到拉萨去》随堂练习 巩固篇
- 《把铁路修到拉萨去》美文欣赏
- 《祖父的园子》老师语录
- 《祖父的园子》重难点分析
- 《祖父的园子》同步作文写作指导 游记
- 《祖父的园子》重点字词意思
- 《祖父的园子》作者简介及代表作品
- 《祖父的园子》教案设计 分析篇
- 《祖父的园子》同步作文训练素材
- 《祖父的园子》重点字词梳理
- 《童年趣事》(二)
- 《把铁路修到拉萨去》美文欣赏二
- 《祖父的园子》同步作文范文欣赏