翻新时间：2023-07-14
《彩色的翅膀》教学设计1
【课前准备】
有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片。
【教学过程】
一、观看图片，激发兴趣
１、教师出示有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片，学生边观看，边小声议论。
２、学生交流自己的想法：你们看到了什么，有什么想法？
３、谈话揭题：
同学们，从图片上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿，看到了海岛战士认真学习文化的热情。今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。读课题。
二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概
１、学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺。
２、把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。
３、提问：故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？
（故事发生在去宝石岛的路上及岛上。介绍了两件事，一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛；二是岛上战士开尝瓜会。）
三、重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神
１、学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？
２、学生先把自己的想法在小组内交流，然后进行班级交流。
交流的重点是：
⑴小高为什么上岛时把大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子？
⑵在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的，作者为什么描写得那么详细？
在学生交流的基础上，重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。
四、引导学生考虑两件事之间的联系，揭示课题含义
１、质疑：
小高探亲回来带小昆虫上岛，岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗？
（小高探亲回来时把小昆虫带上岛，小昆虫在海岛安家落户后，蔬菜瓜果就能长得更好，战士们就能吃到更多的瓜果，建设美好的海岛的理想就能实现。）
２、读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
（句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。）
下载文档
网友最新关注
- 在钟表面前的思考（二）
- 梦幻天堂（诗歌）
- 在钟表面前的思考（三）
- 老师的……
- 在钟表面前的思考（五）
- 给母校的一封信
- 什么是难以忘怀的？
- 我不再马虎
- 生活是多么广阔
- 我们的副班主任
- 笑对挫折
- 难忘的校园
- 观《5.12，汶川不相信眼泪》有感
- 成功是怎样炼成的
- 团结就是力量之蚂蚁搬家
- 2009年小学班主任学期工作计划
- 歌咏比赛活动方案及活动总结
- 高中二年级班班主任工作计划
- 教育教学总结
- 预备班班主任计划
- 一年级第一学期班主任工作计划
- 2009年下期高一班主任工作计划
- 高一第一学期班主任工作计划
- 职教中心工作总结
- 高三班主任工作计划
- 2009年小学班主任工作计划
- 高一主任计划
- 小学四年级第一学期班主任工作计划
- 六年级班主任工作计划
- 2009年初中班主任工作计划
- 论中国死刑的保留与限制_刑法论文(1)
- 试论“求刑权”的充分行使_刑法论文(1)
- 论刑罚的威慑功能_刑法论文(1)
- 从审判的视角看对行贿犯罪的惩治_刑法论文(1)
- 谈渎职侵权案件的流失原因与对策_刑法论文(1)
- 我国刑法应当承认共同过失犯罪_刑法论文(1)
- 我国刑事证人出庭难之原因及对策_刑法论文(1)
- 强奸案件不能就案办案_刑法论文(1)
- 毒品犯罪量刑的若干问题_刑法论文(1)
- 刑罚革命与司法救助措施_刑法论文(1)
- 康德论死刑_刑法论文(1)
- 刑事诉讼调解制度之思考_刑法论文(1)
- 警察违法暴力原因分析_刑法论文(1)
- 认定转化型抢劫罪应注意的问题_刑法论文(1)
- 如何更科学更合理地量刑_刑法论文(1)
- 《小松鼠找花生》教学案例与反思
- 《小松鼠找花生》教学设计5
- 《小松鼠找花生》教学杂谈
- 《小松鼠找花生》词语造句
- 《小松鼠找花生》第二课时教学案例
- 《小松鼠找花生》教学设计与反思
- 《小松鼠找花生》教学后记
- 《小松鼠找花生》教学设计15
- 《小松鼠找花生》相关
- 《小松鼠找花生》词语
- 《小松鼠找花生》教学案例
- 《小松鼠找花生》课堂实录
- 《小松鼠找花生》教学案例与点评
- 《小松鼠找花生》对教材的开发
- 《小松鼠找花生》识字写字教学建议