《詹天佑》教学设计10
翻新时间:2023-08-28
《詹天佑》教学设计10
【教学目标】
1、知识:
学习本课14个生字及14个新词。
2、能力:
培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。
3、思品:
了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。
【教学重点】
詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。
【教学难点】
开凿隧道的方法。
【教学准备】
搜集与课文相关的图片及时代背景。预习课文。
第一课时
〖教学目标〗
1、学会本课生字词。
2、读通课文,初步感知。
〖教学过程〗
一、导入激情
同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。
(投影出示詹天佑的图片)谁能结合搜集的资料介绍一下。(学生介绍)
师:刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象,那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习《詹天佑》。
二、自读悟情
1、预习展示:
⑴轻声读课文,注意读准字音。
①读生字组词。(投影)
②你记住了哪些生字,是用什么方法记住的?哪些字在写法上应该注意?你能给下面的形近字组词吗?
挟()侠()峡()涧()间()
峭()俏()悄()隧()遂()
峻()竣()俊()
饥()讥()肌()
③你理解了哪些词语的意思,是用什么方法理解的?
⑵认识了生字,理解了词语,自由读课文,要求做到正确流利:
①学生自由读书。
②指名正确流利地读课文。
③两人互相检查读课文。
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