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《詹天佑》教学设计10

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翻新时间:2023-08-28

《詹天佑》教学设计10

【教学目标】

1、知识:

学习本课14个生字及14个新词。

2、能力:

培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。

3、思品:

了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。

【教学重点】

詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。

【教学难点】

开凿隧道的方法。

【教学准备】

搜集与课文相关的图片及时代背景。预习课文。

第一课时

〖教学目标〗

1、学会本课生字词。

2、读通课文,初步感知。

〖教学过程〗

一、导入激情

同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

(投影出示詹天佑的图片)谁能结合搜集的资料介绍一下。(学生介绍)

师:刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象,那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习《詹天佑》。

二、自读悟情

1、预习展示:

⑴轻声读课文,注意读准字音。

①读生字组词。(投影)

②你记住了哪些生字,是用什么方法记住的?哪些字在写法上应该注意?你能给下面的形近字组词吗?

挟()侠()峡()涧()间()

峭()俏()悄()隧()遂()

峻()竣()俊()

饥()讥()肌()

③你理解了哪些词语的意思,是用什么方法理解的?

⑵认识了生字,理解了词语,自由读课文,要求做到正确流利:

①学生自由读书。

②指名正确流利地读课文。

③两人互相检查读课文。

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