教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《雪地里的小画家》第一课时教学设计2

《雪地里的小画家》第一课时教学设计2

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-10

《雪地里的小画家》第一课时教学设计2

【教学目标】

1、会认“啦、梅、蛙、睡”等11个生字。掌握“虫字旁”和“目字旁”。

2、能正确、流利地朗读课文。初步养成“边读边思考”的阅读习惯。

3、借助儿歌了解小鸡、小鸭、小狗以及小马四种动物爪子(蹄)的不同形状,了解青蛙等冷血动物要冬眠的特点。

【教学过程】

一、游戏铺垫,揭题激趣

1、开展画手印的游戏。老师谈话:“小朋友爱画画吗?上课前,老师先请小朋友根据要求,在白纸上画一画自己 的小手掌印。”(共画三幅手掌印:1、五指并拢:2、五指张开;3、大拇指分开,其余四指并拢。)

2、揭题谈话:冬天下雪了,大雪像厚厚的被子盖在大地上,瞧,这就是雪后的大地!(出示雪景图片)在这美丽 的雪地里来了一群小画家。学生读课题《雪地里的小画家》。

3、鼓励学生根据课题质疑。(教师板书问题概要:1、谁?2、为什么?)

二、阅读探究,感悟理解

1、初读探究。

⑴ 学生自由朗读课文,要求:1读准生字,读对课文;2边读边思考上述两个问题。

⑵ 读后反馈,结合训练:1用“有……有……有……还有……”的句式说说雪地里的小画家指的是谁?(板画动 物图片)2比一比,下面两句话有什么不同。

A、雪地里来了小画家。

B、雪地里来了一群小画家。

(理解词语:“一群”积累新词:“三五成群”)

2、再读探究。

过渡语:小朋友的学习还真有效率!接下来请大家再一次去读读课文,要求还是边读边思考,想一想:为什么称这群小动物为小画家?

⑴ 学生独立阅读,独立思考。

⑵ 小组合作学习,交流个人学习成果。

⑶ 读读议议,感悟理解。

① 用“因为……所以……”的句式从不同方面说说为什么称这群小动物为小画家?

② 重点句朗读指导:第三句话读时稍快,语调有起伏。第四句话朗读时突出“几步就成”。

③ 讨论一:小动物们为什么能画出不同的画面呢?(学生联系课前游戏说一说,然后完成文后练习“读读连连”。)

④ 讨论二:为什么小青蛙不参加画画呢?在学生讨论的基础上,出示下列句段,进行阅读拓展。

冬天到了,天气寒冷。有些动物为了保持体内温度,开始了长时间“睡觉”,这就是动物的冬眠。常见冬眠的动物 有:青蛙、蛇、狗熊……

三、课堂总结,学习生字

1、引导学生说说阅读课文时应“边读边思考”。

2、教学生字。

⑴ 读对生字;

⑵ 记一记“蛙、睡”;

⑶ 比一比,口头组词:

月( )儿( )同( )我( )力( )

用( )几( )洞( )成( )为( )

四、教学板书

雪地里的小画家

谁? 为什么?

小鸡图-------------- 竹叶(图)

小狗图-------------- 梅花(图)

小鸭图-------------- 枫叶(图)

小马图-------------- 月牙(图)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

妈妈的爱
我的爸爸
刁蛮“小白猪”
这就是我
我的妈妈
自我介绍
我的自画像
淘气的表弟,偏心的奶奶
我的好姐姐
我的爸爸
我熟悉的一个人
感恩的心
我的家
勤快诚实的表姐
我的姐姐
燃气稽查大队2009年党群工作总结
公路局2009落实党风廉政责任制情况汇报
农民工钟思利的年终总结
成教处年终工作总结
班级班级管理工作总结
2012年小学六年级班主任工作总结3篇
文化馆2009年总结2012年工作思路
2009年度县水利局年度年终工作总结
办公室文秘人员年终总结
开发区2009年目标责任制完成情况工作总结
2010职中班主任工作总结
电务公司办公室2009年下半年工作总结和今后工作设想
2012年小学四年级班主任工作总结6篇
小学五年级班主任工作总结1000字
民工子女学校班主任工作总结
实施“甲方监理”确保燃气管道施工质量
深圳市天然气转换若干问题的研究与探讨
压缩天然气供应城镇方式探讨
曼型干式气柜在技术管理中应注意的几个问题
天然气球罐置换方案初探 2
燃气管线压力自动监控系统
深圳燃气管线的腐蚀与防护设计
燃气工业的实际发展概况“我们的思路对吗?”
聚乙烯燃气管道在三水市市政燃气工程中的应用
深圳地区燃气直燃式空调的现状及推广前景
气柜直接置换-
公共建筑供气管理方式的探讨
广东奥林匹克体育中心煤气管道工艺设计介绍
日本和澳大利亚燃气汽车加气站技术考察
武汉市居民燃气耗热定额及不均匀性
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
读《生命生命》有感
读《生命生命》有感
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
感悟杏林子《生命生命》
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计