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《借生日》教学设计9

上传者:网友
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翻新时间:2015-12-13

《借生日》教学设计9

【教学目标】

1、认识12个生字和2个偏旁“饣、牜”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。

4、从故事中体会文中母女间的情感,懂得如何关心家人。

【教学重点】

认识生字、朗读课文、体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

【教学难点】

从故事中体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

【教具准备】

《生日歌》录音带、生字卡片。

【教学过程】

一、我要说

同学们,你们喜欢过生日吗?

在过生日的时候,你们最希望的是什么?

平时你会向别人借东西吗?

听说过借生日吗?

二、我要读

谁想要读课文?

一人读一段。(读准字音,读通句子,标出自然段。)

三、我要问

谁要借生日给谁?

为什么要借生日?

四、我要想

妈妈笑着说:“我忘了”。妈妈真得是忘了吗?

小云把生日借给妈妈前,心理会想些什么?

小云把生日借给了妈妈,自己过不过生日?

你觉得小云是个怎样的孩子?

小结:我们的妈妈是世界上最伟大的人物,她总是只想着别人,而唯独没有自己。所以我们也应该向小云一样,用实际行动关心自己的妈妈。

五、我会认

会读哪个就读哪个,读对了的,其他学生跟着将这个字读3遍。

六、我会记

指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”。

用自己喜欢的方式记忆生字。

交流。

七、我会写

你会写哪个字?说说要注意什么?

指导书写。

八、我会读

练习分角色读课文。

妈妈:老师。

小云:一女生。

叙述:其他同学。

播放乐曲,活跃气氛。

九、我会接

想象故事的结尾,把课文中的故事说给别人听。

十、我要做

亲手做一件小礼物(一幅画、一个手工制作等,送给妈妈或爸爸,并写上一句祝福的话。)

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