《小熊住山洞》教学设计5
翻新时间:2023-07-09
《小熊住山洞》教学设计5
【设计理念】
在整个教学过程中,努力为学生创设情境,让孩子既能在字。词、句等基础知识上学得踏实,又力争让他们感受大自然的美好,认同小熊一家的环保行为。通过朗读、说话、想象等训练,给学生一个充满生机的课堂。
【教学目标】
1、认识10个生字,会写“年、左、右”3个字,认识“石”字旁。能正确流利地朗读课文,提高学生的说话能力。
2、初步了解并实践边读边划的阅读方法。
3、在学习中体会到要保护大自然,认识到小熊一家的行为是一种美德,所以受到了森林中动物们的欢迎。
【教学时间】
3课时。
【教学流程及设计意图】
第一课时
【教学要求】
1、看懂最后一幅图的意思,展开想象。
2、认识10个生字,会写“年、左、右”3个字。
3、初步了解课文大意。
【教学环节】
一、导入课文学习
1、出示图片,让学生“猜”:
小朋友们,前几天住在大森林的小熊给老师发来一封E-mail,其中有一张照片,小熊说照片上是他最高兴的时候。我们一起来看一看这张照片(简单描述照片内容),请小朋友们猜一猜,小熊为么那么高兴。
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