教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《雪地里的小画家》说课设计之二

《雪地里的小画家》说课设计之二

上传者:网友
|
翻新时间:2022-11-01

《雪地里的小画家》说课设计之二

一、说教材:

1、说课内容:小学语文第一册第15课《雪地里的小画家》。

2、教学内容的地位、作用及意义:

本文位于第一册教材的第九单元,在这册教材中起着总结与提高的作用。本文既是一篇课文,也是一首优美的儿歌。文字既排列整齐又错落有致,气韵生动充满儿童情趣。是一册教材中不可多见的美文,这篇课文以浅显易懂的语言,学生们喜闻乐见的韵文体裁形式,描写了雪地里一群“小画家”画画的事,全文共六句话,语言生动活泼,字里行间都流露出对小动物的喜爱之情。

3、教学目的:

①理解课文内容,知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同和青蛙冬眠的特性。

②有感情的朗读、背诵课文。

③培养学生创造性思维能力。

4、教学重、难点:

知道谁是雪地里的小画家,它们都画了什么,青蛙为什么没参加。

二、说教法:

1、创设情境,引导学生初步了解课文内容。

上课后,先出示一幅“雪地背景图”,加上生动的语言进行描述,把学生带进情境,接着把小鸡、小鸭、小狗和小马4个动物展示在背景图上。

通过变文为图,让学生对课文有了更准确的理解。

2、出示学习方法,培养学生的自学能力,并根据低年级的特点,用图示表示。看图、划句子、读文、思考问题、朗读背诵。

3、抓住图与文的联系,理解课文重点。

在讲课时为了让学生理解课文重点,可利用反复看图的方法。

4、采用符合低年级儿童心理特征的方法进行朗读指导。

首先我采用“生活经验的迁移”来指导朗读第一句,在指导读第三句时,我采用的是“体态语言暗示”的方法来进行抑扬顿挫的训练。此外,我还采用了“教师情感的传递”这一方法,以引起学生的情感共鸣。在指导朗读最后一句时,根据低年级学生的个性特征,让他们边读边表演简单的舞蹈动作,激发学生充分表达内心的情感以达到感情朗读的效果。

5、在课中做“对号入座”的游戏,促进学生加深对课文内容的理解。

6、在教学中,进行创造性思维训练。培养学生的创造性思维。

为了在语文学科中进行创造性训练,培养学生的创造性思维,在教学时,我设计了一个问题:小动物们还能在什么地方画出图画呢?

7、生字复习打破传统方式,不是把复习生字词和讲解课文割裂开来,而是让学生在理解课文的过程中,随机地自然地指导他们复习巩固。

8、板书采用图文结合的方式。既是对课文的一种“再创造”,同时又以形式的美感吸引了学生,符合低年级儿童的审美情趣。

三、说学法:

采用“看图——读文——思考问题——划句子——朗读背诵”的学习方法,在扎实的朗读训练中理解课文,培养能力。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

可惜
小羊存钱罐
我的刨笔机
节约用水
恐怖的梦
五彩的脸谱
明明的梦
快乐的圣诞节
美丽的烟火
花枕头
“100”分不光荣
快乐的万圣节
开学了
暑假趣事
扫墓
XX年教师个人工作总结(小学类)
副局长工作总结
公安民警个人年度工作总结
青年志愿者个人工作总结——扎根基层,磨炼自己
课程改革实验总结
幼儿园园长年度个人工作总结
组织委员个人工作总结
教师个人工作总结范文
教师教学学期个人工作总结
个人工作总结(农业系统)
援疆工作总结
出纳个人工作总结
教师教学个人工作总结
工商局干部XX年度个人工作总结
幼儿园教师个人工作总结
以供应链管理理论为基础的企业绩效评价(1)
管理技术创新:深化国有企业改革的现实选择(1)
《石油企业管理创新之我见》(1)
浅谈企业财务战略(1)
企业战略管理理论的发展(1)
企业动态战略管理研究(1)
企业人才管理的探索 (1)
正反馈闭环管理系统(1)
高科技企业技术知识管理与核心竞争力(1)
论国有企业干部管理体制改革(1)
对我国上市公司实施管理者收购(MBO)的思考 (1)
企业战略管理理论的新发展与新趋势(1)
储运企业如何向第三方物流转变(1)
三种战略管理理论的比较分析(1)
刍议当前我国建筑企业财务风险及其防范(1)
感动 行动──读《乌塔》有感
《乌塔》教学反思
《乌塔》词句积累
《乌塔》阅读提示
《乌塔》写作特点
让独特的情思与语言共生──《那片绿绿的爬山虎》案例
《乌塔》中心思想
《乌塔》教学杂谈
《乌塔》近义词反义词
《那片绿绿的爬山虎》教学反思
这样疏导更精彩──《乌塔》听课随想
《那片绿绿的爬山虎》第二课时课堂实录
《乌塔》难句解析
《乌塔》结构分析
区别对待不同学段,使得学生有效学习