六年级语文同步练习：我的伯父鲁迅先生

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翻新时间：2023-07-24

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六年级语文同步练习：我的伯父鲁迅先生

1、写出下列词语的近义词和反义词

深奥( )( ) 枯瘦( )( ) 详细( )( ) 慈祥( )( ) 爱戴( )( ) 惊异( )( )

2、成语填空

囫( )吞( ) 张( )李() ( )经风( ) 北风( ) ( )然大( ) 一目( )行一知( )解 ( )痛哭

3、根据课文内容填空 ⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：

① ② ③ ④

⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：

4、阅读句子并作答。

☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

⑴这句话表面在夸自己，实际上是

⑵这句话体现了

☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅

(一)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

⑴联系上下文解释词语。

恍然大悟：

⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？

⑷把文中划线的句子改为陈述句：

⑸这段话表现了__________________________________________

(二)爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

⑴这个片段写了这件事，通过描写，表现了鲁迅

⑵本段中描写动作的词语有：

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