翻新时间：2023-08-06
雨的组曲
[新加坡]
蔡舒恒
阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻拍动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。
一丝细雨柔柔地飘落在桌前，我伸出手想接它们，它又轻巧地避开了。一种快感涌上心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。
细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹，凉风喜悦地吹送着，吹散了薄纱。小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。
走过那湿淙淙的小板桥，河中的流水荡起了鳞样的涟漪，缓缓拍打着岩边；看雨点如断线珍珠般地下降，路旁树枝绿油油的非常可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。
信步踏上了园林小径，花朵儿饱吸着甘露，享受着沁心的微风，它短暂的生命得到了滋润，又放出了诱人的馨香。蒙蒙的细雨，蒙蒙的烟雾，在这迷蒙的天幕下，远了，渐渐而模模糊糊地远了。
雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿，此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下，更如金刚钻般的闪闪发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃地用它婉转的歌喉，唱出了抑扬的曲调。
我爱雨，也爱雨过天晴，尤其在雨中小径上孤独地踯躅，一种悠然遐想的情趣，布满我的心头。
雨，自然界的精灵……
【点评】
这是一篇以歌唱雨为主题的优美散文。作者由风及雨，由室内伸手接雨到屋外尽兴观雨，由近到远，文中的细雨是那样轻盈优美，那样潇潇情深，宛如献给大地的一曲情意绵绵的乐章。
首先，本文结构完整，扣题紧密。节节有雨意，句句有雨情，细雨统帅着全篇，段段轮幅向心。
其次，行文流畅，构思巧妙。准确地运用比喻、拟人等修辞手法，将雨的轻、柔、飘、亮、软的特点和姿态描绘得恰如其分。由雨时天地，再写雨后清新可爱，芭蕉树的美丽，小鸟的鸣叫，文笔清丽、生动，读来兴味盎然，犹如在品鉴一幅画，一首诗。
最后，结尾作者直抒胸臆，高唱：“我爱雨……”，“雨，自然界的精灵”，使主题升华，余味悠长，创造了一种完美的意境。
下载文档
网友最新关注
- 我成了“落汤鸡”
- 我爱笑的王老师
- 未来的汽车
- 无人售报处
- 天梯上的风景最美
- 梦的迪斯尼
- 拔河比赛
- 树的独白
- 第一次狼羊大战
- 收割稻谷
- 晨景
- 我敬佩的人
- 祖国好，家乡美
- 传奇的一天
- 我敬佩的人
- 从产业经济的角度看北京奥运会
- 论积分在经济建模与分析中的应用
- 现代新经济学革命思考
- 克鲁格曼分析贸易模式和经济活动区位
- 手工ＤＩＹ店经营模式的竞争优势分析
- 论微积分在经济分析中的应用
- 北京奥运在培育科学的体育消费观念和行为中的作用与影响
- 美国环境外交政策研究
- 新制度经济学的错误命题探析
- 文化性在包装设计中的运用与传承
- 由系统动力学看陕北坡耕地可持续利用
- 对我国民间资本大变局的经济法探究
- 创业选择的经济学分析
- 从产业融合的角度看物流产业
- 如何解决油荒之道制造透明合理的价格机制
- 《观潮》教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 让思维迸放火花──《鸟的天堂》教学案例
- 《观潮》教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 务实的教学 适时的引领──《鸟的天堂》教学案例及评析
- 《观潮》教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《鸟的天堂》第二课时教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计