教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 知识扩展> 高速火车发展历史

高速火车发展历史

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-21

高速火车发展历史

日本、法国、德国是当今世界高速火车技术发展水平最高的三个国家。

高速火车的实际应用发源于日本。1959年,日本国铁开始建造东京至大阪的高速铁路,并在1964年开通,全长515公里,火车时刻表时速210公里,称为东海新干线。随后向西延伸,于1975年开通至冈山,1975年开通至终点站博多,大阪至博多称为山阳新干线,全长1069公里。

1982年,大宫至盛冈间465公里的东北新干线开通,同年11月,大宫至新泻间的上越新干线也开通运营。1970年,日本制定“全国新干线火车网建设法”,1972年日本运输省又规划了五条新干线:北陆新干线(东京—大阪—富山)、东北新干线延长线(盛冈—青森)、九洲新干线(博多—鹿儿岛)、长崎新干线(博多—长崎)、北海道新干线(青森—札幌)。

法国高速火车称TGV(TrainaGrandeVitesse法文超高速列车之意)。法国国铁(SNCF)从1950年开展高速火车技术研究,1955年研制的样车试车,就创造了当时的世界最高记录-火车时刻表时速331公里,使人们看到了这一技术的发展前景。

法国高速火车实际运营开始于1967年,稍晚于日本。但法国国铁不断改进,使TGV的速度不断创新,1981年,一列由七节车厢组成的TGV列车创下了火车时刻表时速380公里的新记录。1990年,第二代TGV列车又以515.3公里的火车时刻表时速刷新了世界记录,冲破了被称为极限的375公里火车时刻表时速,使TGV成为法国人日常生活不可缺少的一部分。1972年法国完成了编号为TGV001的原型列车,最高火车时刻表时速318公里。1981年第一代TGV-PSE创造了火车时刻表时速380公里的记录。1990年,一列由两辆动车、三辆车厢组成的第二代TGVAtlantigue以515.3公里火车时刻表时速创造了新的世界纪录。法国TGV线路目前分为三部分:巴黎东南线(TGVPSE),由巴黎至里昂运行3小时50分,火车时刻表时速260公里。大西洋线(TGVAtlantigue),由巴黎通往大西洋岸,火车时刻表时速300公里,载客由第一代368人提高到485人。后续线路包括TGVNord、TMST、PBKA。TGVNord从巴黎到里昂并穿越英伦海峡进入英国。另有支线到布鲁塞尔,并将延伸至阿姆斯特丹、科伦、法兰克福。TMST由巴黎至伦敦。PBKA是由法国、德国和比利时巴黎到布鲁塞尔到科伦的线路,后来荷兰也加入,延伸至阿姆斯特丹。

德国高速火车称为ICE(InterCityExpress)。1979年试制成第一辆ICE机车。1982年德国高速火车计划开始实施。1985年ICE的前身InterCityExperimiental首次试车,以317火车时刻表时速公里打破德国火车150年来的记录,1988年创造了火车时刻表时速406.9公里的

记录。1990年一台机车加13辆车厢的ICE列车开始在Wurzburg-Fulda高速火车试运行,火车时刻表时速为310公里。

1992年德国火车以29亿马克购买了60列ICE列车,其中41列运行于第六号高速火车,分别连接汉堡、法兰克福、斯图加特,运行火车时刻表时速200公里。目前,德国已建成高速火车1000多公里,到2000年,德国计划建成11条高速火车。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

感谢老师
我身边的老师
我最喜欢的老师
再见了老师
我的班主任
我们的语文老师
我的野蛮同桌
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师
园丁颂歌
再见了,李老师
第一次捕蝉
我发现了夏老师的好
她是我的老师
我最喜欢的老师
城市容貌“**杯”竞赛考核标准
致全市广大共产党员的一封公开信
机关党支部工作规范化活动检查考评细则
创安全文明小区 保一方群众平安
小康要全面    健
试论海关人文环境的创新
关于深入抓好党员先进性教育活动的几点要求
浅析实践执法为民要心系人民群众
以创新推进我国中小企业发展
以科学发展观指导县市域经济发展
关于恳请市人大对xx工商分局开展定向视察工作的建议
突破性发展农产品加工业,构筑农民增收的战略支撑
勇于创新  实现缉私警察工作的四个转变
以项目建设为载体,增创市域经济发展新优势
XX市公共客运交通优先发展战略初探
关于后危机时代国际贸易学教学内容改革研究
中国法院涉外管辖权实证研究(1)论文
关于科学发展混在企业管理中的意义和作用
网络环境下云南地方文献信息资源建设
试探历史教学中学生创新能力的培养
浅谈理解应从倾听开始——谈数学课堂学生倾听习惯的培养
国际条约中的冲突条款评析(1)论文
浅谈英语课堂学生提问的行动研究
略论俄罗斯军人保险制度的特点(1)论文
人道主义干涉在国际法中的地位及其前景 (下)(1)论文
浅谈地方文献的开发和利用
《中国少数民族古籍论》评介
浅析民国时期西南地区的边疆教育研究
谈谈海岛立法的几个问题(1)论文
国际图联家谱地方文献专业组及其在第68届大会中的活动
《哪座房子最漂亮》教学设计之二
《画》教学设计之二
《画》教学设计之五
自主·探究·实际——《我多想去看看》教学设想
《四季》教学设计之七
《搭石》课文简说
《雪地里的小画家》第一课时教学设计之四
《北京》习题精选
丰富课堂形式 珍视独特感受--《平平搭积木》教学片断
《画》教学设计之三
《四季》教学设计之四
《画》教学设计之四
《搭石》教材细读
读中积累 读中感悟——《雪地里的小画家》教学设计及评点
《四季》教学设计之六