《小小的船》第二课时教学设计之四
翻新时间:2023-05-10
《小小的船》第二课时教学设计之四
教学要求:
1、复习生字、新词,训练朗读。
2、激发想像,陶冶情操。
教(学)具:
幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。
教学过程:
一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。
1、“船”的写法,读法训练。强化“舟”的“/”。
2、读题训练:读好“小小的”中的轻声音李。
二、学学练练。
1、什么像小小的船?
弯弯的月儿,对,我们也画个弯弯的月儿。(师生一起画)
2、互评:画出了“弯弯”的样子吗?弯弯的月儿有什么特点?
3、练习“尖”。弯弯的月儿两头尖,请在月儿尖的地方写上“尖”字。
4、联想:生活中还有哪些物品是弯弯的:
香蕉桥洞小山
小河小船眼睛、嘴巴
(师生画画说说)
5、朗读训练。
(1)“我”在小小小的船里坐——怎么个坐法?我们边“坐”边读。(让孩子在座位上“研究”各种坐姿,边玩边读)
(2)想象。坐在月亮船上,可能看见什么?
“闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”。向下看,还可以看见什么?“长城、黄河、长江……”。
(3)“只看见”,什么叫“只”看见?——(其他都没看见)
只看见什么?“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”——
(4)练习叠词:星是“闪闪的”,天是“蓝蓝的”,船儿是“小小的”你还能说出这类词吗?红红的太阳,绿绿的小草,轻轻的白云。
三、读读演演。
1、轮读评比。每个小朋友读一句,读出“弯弯的月儿”的可爱,读出“我在小小的船里坐”的快乐。
2、读读演演。加上动作,表情朗读,配上《小小的船》的乐曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
四、欣赏。
1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画——“我坐在弯弯的小船里”,边读边欣赏。
2、在音乐中作画,或在教师准备的拼板上拼图案。
3、交流作品,互评。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 小弟弟
- 诚信是道德之本
- 春节的早晨
- 春到双鹤公园
- 青岛之旅
- 美丽的竹溪公园
- 有意义的一天
- 大树
- 闹元宵
- 寻找彩虹姑娘
- 秀丽五莲山
- 我的好朋友
- 可爱的小金鱼
- 松树
- 游千佛塔
- 小学教师安全教育责任书
- 初中暑假卫生安全责任书
- 校产管理目标责任书
- 小学班主任安全工作责任书
- 骨干岗位经济责任书
- 职工安全联保合同责任书
- 学生安全责任书
- 社会治安综合治理目标责任书
- 门卫安全管理目标责任书
- 小学学生家长安全责任书
- 学生安全管理责任书
- 学校学生交通安全责任书
- 小学班主任安全责任书
- 安全保卫(门卫)安全责任书
- 预防甲型H1N1流感责任书
- 法学论文|法理学需要八个方面的变革_法学理论论文(1)
- 人大学的法学之维_法学理论论文(1)
- 我国服装品牌战略研究
- 普法与乡村社会中的法律控制_法学理论论文(1)
- 医生利用处方权收取回扣行为的法律思考_法学理论论文(1)
- 论我国商法的发展及影响 _法学理论论文(1)
- 浅析网络对我国立法形式民主的影响_法学理论论文(1)
- 知识营销的内涵\特征及发展策略
- 论德沃金的道德解读_法学理论论文(1)
- 主体性理论与西方法学的演变 _法学理论论文(1)
- 人权与国权的冲突与和谐_法学理论论文(1)
- 关于国内人寿保险市场营销的探讨
- 知识产权通则:立法进程中的一种尝试_法学理论论文(1)
- 中石化催化剂齐鲁分公司的国际市场营销策略
- 《市场营销学》教学方法探讨
- 《母鸡》快乐练习:达标训练
- 《长城》第二课时教学设计
- 《长城》教学设计
- 《长城》教学设计2
- 《母鸡》快乐练习:强化练习
- 《长城》说课设计2
- 《长城》说课设计
- 《母鸡》快乐练习:同步训练
- 《长城》词句解析
- 《长城》教学建议
- 《长城》教学设计
- 《长城》教学设计1
- 《长城》第二课时教学设计3
- 《长城》第二课时教学设计2
- 《长城》第二课时教学设计4