翻新时间:2023-08-19
坐井观天
坐井观天
[出处]
《庄子·外篇·秋水》:“子独不闻夫埳井之鼃乎?谓东海之鳖曰:“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗;还虷、蟹与科斗,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣,于是逡巡而却,告之海曰:“夫千里之远,不足以举其大;千仞之高,不足以极其深。禹之时十年九潦,而水弗为加益;汤之时八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也。”
唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”
[解说]
在《庄子·秋水》中,庄子讲了这样一个故事:
在一口废井里,住着一只青蛙。一天,青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说:“你看,我住在这里多么惬意呀!我要高兴,就在井边跳跃游玩,累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里,有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪,它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井,多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论,就想进入井中看看。可是,它的左脚还没有完全伸进去,右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步,把它看到的大海的情景告诉青蛙:“你见过大海吗?海的广大,岂止千里;海的深度,何止千丈。古时候,十年里就有九年闹水灾,海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾,海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响,住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。”
唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”意思是说,坐在井里观察天空,就会觉得天很小很小。其实不然,不是天太小,而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。
由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅,而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。
下载文档
网友最新关注
- 这件事使我难过
- 小狮子爱尔莎
- 世上还是好人多
- 青蛙与老鼠新传
- 熊妈妈的三个孩子
- 一根时针的钟
- 老虎、狮子和狐狸
- 玫瑰花和雨点
- 换衣服
- 春风
- 聪明的小鸡蛋
- 可恨的小公鸡
- 两只老虎眼中的自由
- 两棵榕树的命运
- 诚实值千金
- 县级审计机关开展绩效审计要处理好四种关系
- 内蒙古物流企业竞争力
- 全过程审计方法对工程造价的控制解析
- 基于造价审计角度的工程现场签证管理探讨
- 搞好审计机关办公室工作的四点思考
- 基于信息网络下的企业物流管理研究
- 浅谈治理审计合谋的对策
- 基层审计机关投资审计工作的几点思考
- 物流企业竞争机制革新
- 浅析基层审计机关如何开展政府投资项目绩效审计
- 校园物流管理教育现况
- 未披露关联方舞弊的动因特征与审计分析
- 探究职高物流管理教学创新
- 浅析重要性在审计工作中的应用
- 浅谈网络金融发展的发展及对策
- 《小伙伴》教学设计之一
- 《棉花姑娘》第一课时教学设计之一
- 《棉花姑娘》教学设计之六
- 《棉花姑娘》第二课时教学设计之一
- 《未来的桥》品评交际教学设计之一
- 《棉花姑娘》第二课时教学设计之二
- 《棉花姑娘》教学设计之二
- 《小伙伴》第一课时教学设计之一
- 《手捧空花盆的孩子》教学设计之一
- 《手捧空花盆的孩子》教学设计之三
- 《棉花姑娘》教学设计之一
- 《手捧空花盆的孩子》教学设计之四
- 《手捧空花盆的孩子》教学设计之二
- 《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之一
- 《棉花姑娘》第一课时教学设计之二