乌龟和大象
翻新时间:2022-10-09
乌龟和大象
一只小乌龟,甲壳十分坚硬。野兔、刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!”
“那你能负多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象吗?”
“它有多重?”
“一般的也有一二吨重吧!”
“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。
恰好一只大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,可从没听说有谁能驮我们的,如今我倒要看看你这个小东西的本领!”
小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山,可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那不自量力的小乌龟就这样结束了生命。
【探究与思考】
小朋友,从乌龟和大象的故事中你明白了什么道理?和其他小朋友讨论一下,如何在生活中避免出现自不量力的行为。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 难忘的升旗仪式
- 插班生的苦恼
- 团结就是力量
- 宝石花
- 苏州世界遗产大会
- 炒菜
- 妈妈,我想对你说
- 热闹的集市
- 下雪啦
- 我爱我家
- 妈妈,谢谢你!
- 我的“她”
- 未来的我
- 向日葵的抱怨
- 方便面的悄悄话
- 试论高职高专数学课程的教学现状及改革策略
- 简论行政法在高校学生管理中的定位分析
- 探讨高职数学课程中的教学实验与教学改革
- 简论与社会热点事件相结合的高校思想政治理论课教学改革
- 浅析高校思想政治教育常用方法的科学借鉴
- 简论高校思想政治教育工作者沟通能力培育研究
- 浅谈关于五年制高职数学课程改革的几点建议
- 论高校校园文化建设研究
- 浅谈高校思想政治理论课实践教学存在的问题分析
- 简论灾难性事件引发的公安民警心理危机及干预机制
- 试析我国法学本科专业课程设置研究
- 浅谈高等数学课程的教学实践与探索
- 试论大学生党员培养教育的创新研究
- 试论大学数学课程分级教学的现状与启示
- 简论军人核心价值观的文化孕育
- 《穷人》续写
- 《穷人》写作特点
- 《穷人》续写
- 读《穷人》有感
- 《穷人》续写
- 《穷人》读后感
- 《穷人》词语注释
- 《穷人》近义词反义词
- 《穷人》文章导读
- 《穷人》续写
- 《穷人》中心思想
- 读《穷人》有感
- 《穷人》续写
- 《穷人》续写
- 《穷人》续写