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《酸的和甜的》朗读指导

上传者:网友
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翻新时间:2023-08-11

《酸的和甜的》朗读指导

1、同桌合作互当小老师,互相帮助,读通读顺课文。

2、指名分自然段朗读课文。思考:

课文中出现了几种小动物?

3、重点朗读感悟课文4~7自然段:

⑴独立朗读课文4~7片段段,边读边想:在课文中出现的小动物中谁最聪明,为什么?并从课文中找出相关的依据。

⑵在学习小组中讨论,交流个人阅读思考的收获。

4、通过朗读表现自己学懂的内容:

⑴小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的?你能帮帮他们吗?

⑵你想对故事中的小动物说点什么?

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