《酸的和甜的》朗读指导
翻新时间:2023-08-11
《酸的和甜的》朗读指导
1、同桌合作互当小老师,互相帮助,读通读顺课文。
2、指名分自然段朗读课文。思考:
课文中出现了几种小动物?
3、重点朗读感悟课文4~7自然段:
⑴独立朗读课文4~7片段段,边读边想:在课文中出现的小动物中谁最聪明,为什么?并从课文中找出相关的依据。
⑵在学习小组中讨论,交流个人阅读思考的收获。
4、通过朗读表现自己学懂的内容:
⑴小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的?你能帮帮他们吗?
⑵你想对故事中的小动物说点什么?
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