教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《泉水》教学反思

《泉水》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-13

《泉水》教学反思

《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我通过创设情境,自读自悟,引导学生在读中感悟,在读中欣赏,并且根据课文进行发散思维训练,从而受到情感的熏陶,并且积累了词语。

一、读中品味,读中激情

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。因此,本节课的教学做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、生生合作读、小组合作读、品读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。这样,通过一遍一遍地读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。“初读了课文,你都有什么体会?”“同学们喜欢泉水吗?”“通过读课文,你知道这是一股什么样的泉水?”“读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐、慷慨”进行互相评价。在学生互动交流、互相评价的过程中,教师抓住时机进行点拨,使学生的阅读感受由表层趋向内部,感悟泉水的奉献之美。对有感情地朗读进行有效的指导。最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,达到了审美的情趣。

二、自主学习,发散思维

教学本课的时候,根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容,然后以学定教,因势利导,采用师生合作、自主学习等方式,解决本课的重点和难点。在教学中,初读课文后,我出了这样一个问题:

你能在下面括号里填上一个词吗?

(   )的泉水。

通过这样形式,一方面可以培养学生自主学习的能力,另一方面可以培养学生的理解能力,进行发散思维训练。有的学生说这是一股快乐的泉水,我接着问你是从读出来的?能读出快乐的语气吗?有的学生说这是一股甜美的泉水……通过这种以学生为主体,教师为主导的学习方法,既使学生的语文综合素养得到了提高,又使学生体会到自主学习的乐趣。在学习完本课以后,我设计了这样一个问题:大家想一想泉水还会流到哪里,遇到了谁,会说些什么?学生的思维被调动起来,有的说流到了花园,有的说流到了农田……丰富了学生的想象力,发展了学生的口语表达能力。

三、利用课件,创设情境,突破重、难点,注重积累

这篇课文意境很美,为此,我从网上下载了这篇课文的课件。在学习生词时,有的学生质疑“什么是瓦罐?”还有的对课文内容进行质疑,欣赏完形象逼真的课件后,学生对课文的有关词语、句子,所描绘的意境自然就理解了,可谓水到渠成。

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

本课所描绘的画面很美,课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。

四、不足之处

在学生的课堂常规训练方面还显不足,学生回答问题声音不够响亮;另外,教师角色还转换不够,应更多地尊重学生、在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

血汗长城
鲁迅故居
黄鹤楼
一件好事
黄龙导游词
黄山风景区导游词
妈妈,你休息一会吧!
九寨沟导游词
胜似亲人
九峰公园
好孩子
法国梧桐树
小蚂蚁
詹天佑纪念馆导游词
我们的教学楼
现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
群塔防碰撞方案
图书馆员职业倦怠心理透视
企业管理会计现状与发展策略之我见
探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
测量放线施工方案
对现代企业管理中5S管理应用的探讨
关于优化劳务派遣管理的探讨
我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
园林施工定额管理
国企管理应符合所有制性质
论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
从三江并流想国企管理
浅议商业银行成本控制
《看电视》随堂练习 巩固篇
《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷实事求是小故事
《看电视》老师语录
《春天的故事》
《看电视》重点字词梳理
《邓小平爷爷植树》教案讲义(三)
《看电视》重点字词意思
《笋芽儿》之老师语录
《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷勤俭节约小故事
《看电视》作者简介
《邓小平爷爷植树》考点练兵
《看电视》随堂练习 提高篇
《看电视》重点句品读
《胖乎乎的小手》老师语录
《看电视》重难点分析