翻新时间：2023-03-23
《泉水》教学案例
【设计理念】
１、创设情境，自渎课文。
２、根据问题，理解课文。
３、展开想象，自悟课文。
４、通过朗读，体会感情。
【教学过程】
一、课前导入，步入新课
这篇课文写得很美，像一股清泉，潺潺地流淌着，下一路爱心，流向了我们的心田。这节课我们就来学习课文，看看泉水到底干了些什么？
二、出示问题，感悟内容
１、泉水从哪里来？最后又流到哪里去了？
２、泉水一路走来都流经哪些地方？给谁带来了欢乐？那里的泉水是怎样的？
３、泉水总共说了几次话？找出来读一读。
学生读课文。
小组讨论问题。
三、围绕问题，展开想象，感悟泉水的特点、精神
１、小组汇报第１题答案。
２、请两位同学读１、６两小节，体会泉水的快乐。
３、师问泉水此时的心情是怎样的？（快乐、自豪）
４、请女同学带着欢快的心情读第１节，男同学带着自豪的语气读第６节。
５、小组汇报第２题答案。
６、请四位同学分别来读第２、３、４、５小节。
７、师问泉水这时是怎样想的？被帮助过的山里的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟又会怎样想？
生答。
８、师问从泉水的语言中你体会到了什么？如果你是文中的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟，又会怎样回答它？
生答。
９、泉水帮助了这么多人，她的心情怎样？
１０、请同学读出舒畅、快乐的语气。可请男女生对读；一位同学读文中叙述，另一位同学读泉水说的话。
１１、再读课文第１、６小节，体会泉水团结协作、乐于奋进、勇往直前的精神。
四、小结
同学们如果你们在生活中像泉水一样处处帮助别人，充满爱心，自己也一定是快乐的。
五、作业
根据板书提示背诵自己喜欢的段落。
【板书设计】
团结协作、乐于奋进、勇往直前
流进
水池
多
流过
平地
清
缝中来
流到
果园
甜
大海里去
穿过
山谷
美
乐于奉献
【教学反思】
本节课虽然也做了一些准备，但就教学效果看并不太理想，未能根据低段学生特点，恰当运用课件，学生学习积极性未能充分调动起来，课堂气氛沉闷，明显地只备课本未背学生，特别是听了一年级几位老师的课后，觉得需要改进的还有很多。
下载文档
网友最新关注
- 观察
- 不是亲人胜似亲人
- 可爱的小猫
- 养蚕
- 教师节里的润喉糖
- 因为选择不同
- 颐和园导游词
- 假如我是科学家
- 时间都去哪了
- 胜似亲人
- 观察豆子
- 再逢中秋
- 我的蝈蝈将军
- 黄山导游词
- 开学了，我们笑了
- 正确理解GDP与绿色GDP
- 行政复议工作经验
- **县小康进程分析
- 从人力资源开发浅谈中外管理比较
- 狠抓农村路网建设 促进县域经济发展
- 情浓中秋
- 高速公路公司总经理致全体员工的新年慰问信
- 创建安全文明校园材料
- 新开门店实习人员须知
- 捐赠答谢词
- 生产调度室正点工程及不正常费用控制
- 县直事业单位人员聘用制实施细则
- **县经济发展前景展望
- 巩固先进性教育成效 构建党建工作长效机制
- 党支部先进性长效机制
- 浅谈高等教育大众化趋向中的大学生职业价值观
- 新课改背景下课堂常规的思考
- 公路交通与经济发展适应性评价研究
- 浅谈独立学院大学生的职业价值观
- 关于英国教师继续教育制度对我国的启示
- 浅谈艺术考级对中国基础教育的消极影响
- 浅论国际关系理论对国际法的诠释意义(1)论文
- 谈计算机网络教学培训平台的开发与应用
- 现行乡村养老保险体系存在的问题及对策
- 浅谈“以德治国”与高校德育
- 浅谈高校现代教育技术中心的职能和任务探讨
- 谈国际环境法中的风险预防原则的适用(1)论文
- 科学发展观(1)
- 论当代西方国际法的走向(1)论文
- 从经济管理看档案信息资源
- 《春雨的色彩》知识点：仿写例句
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春天》
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》知识点：阅读知识
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》知识点 生字