翻新时间:2023-08-26
我和孩子们商量着上《槐乡的孩子》
《槐乡的孩子》是三年级上册第一单元的一篇略读课文,孩子们经过两年的语文学习,有了一定的自学能力,我觉得应放手让孩子们自己去学习,多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会,从而进一步培养他们的独立阅读的能力。于是我放弃了已备好的教案,决定和孩子们商量着上课。
一上课,很多孩子就迫不及待地把课前收集的资料展示出来了,槐树的图画就有好几张呢,含苞的,结果的……展示出不同季节槐树的生长情况,杨天宁更是积极,上台就咏了一首古诗:
槐林飘香
一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香。
心醉不知归去路,欲把草畔做寝床。
孩子们饶有兴致的样子给了我上好这节商量课的信心,我问孩子们:如果你是老师,你怎样带了大家学习这篇课文呢?孩子们一时还没适应,竟然面面相觑,我就让小组商量一下,孩子们议论着,争论着,小手也纷纷举起来了,一小组的意见是先要把句子读通,再一段一段理解,五小组马上进行了补充:还得把带拼音的字读准确,只有这样才能更好地去理解课文。他们的建议得到大家的肯定,孩子们就按照自己商量的学习办法开始学习了,他们在小组内开火车读书进行互检,及时正音,互相帮助,并有两个小组展示了学习情况,学习效果很好。这时又有孩子建议了:我们应开始理解课文了。我问孩子们:你认为该怎样理解呢?孩子们的小脑袋又凑在一起了,商量起来,一个组建议通过理解句子读懂课文,一个组建议要抓住重点词,一个组建议进行有感情的朗读,在读中去体会,还说平常李老师就经常这样要求我们的呢!……我肯定了他们的学习方法,并允许孩子们根据自己的能力选择喜欢的方法学习,孩子们行动开始了,有的边读课文边勾画句子,有的在查字典理解词语,有的边读边思考着,有的三两个在小声交流……我不住地在他们身边进行鼓励和辅导。在展示的时候,孩子们真让我吃惊了,在我的简单点拨下,无论是对课文内容的理解,还是对语言体会和品位,孩子们已经深深地体会到了槐乡孩子的纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
这几天我一直我沉静于对这一节课的课堂情境一点一滴的回味之中时,也同时总在思考这样一些问题:学生的兴趣为什么这么高?而且学习的效果为什么这么好?我想主要原因在于“商量”吧,在教学中经常和学生商量,学生才会有主人翁的责任感,才会有主动学习的欲望,学习兴趣就像火一样燃烧起来了,“商量”能点燃学生学习兴趣之火。此外,,“商量”还让这节课出现了极为融洽的师生“双边”合作,更出现了极为合理的生生“多边”合作的局面。
下载文档
网友最新关注
- 秋天的花园
- 哥哥的爱好
- 我的同学
- 借书
- 放风筝
- 铅笔、橡皮和转笔刀
- 我喜欢野菊花
- 美好的事情
- 发生在班里的一件事
- 我难忘的2003
- 我学会了游泳
- 照片的故事
- 中秋之夜
- 我是一个电子琴迷
- 愉快、充实、温馨的星期天
- 浅析现代医院职业化管理建设
- 剖析师生对绿色化学的认知偏差
- 新课程背景下的化学美育教学(一)
- 浅析中职学校艺术教学创新
- [教学论文]化学教学中“学生提出问题”能力的培养
- 构建化学课堂和谐教学心境
- 高中的化学理论在环境方面的解释
- 综合性高中化学创新教学之探究
- 改性气相法二氧化硅的发展及应用
- 预则立,不预则废 ———新课程背景下化学预习(一)
- “一定物质的量浓度溶液的配制”的教学价值(一)
- 关于加强中职学校的节能减排教育
- 原子吸收光谱法测定铝
- 关于高职国际贸易实务专业课程体系的探讨
- 燃气报警器在日本的应用
- 1《藤野先生》教学设计
- 9、海燕
- 说“屏”
- 综合性学习《说不尽的桥》
- 4《列夫·托尔斯泰》教案
- 奇妙的克隆
- 八年级语文下册说课稿再塑生命
- 10. 《组歌》教学设计
- 8《短文两篇》(日、月)教学设计
- 3《我的第一本书》教案
- 11敬畏自然
- 你一定会听见的
- 生物入侵者
- 2、我的母亲教学设计
- 桥之美