《小摄影师》续写
翻新时间：2023-08-07
《小摄影师》续写
到了傍晚，外面吹起一阵阵冷风，好像要下雨。
高尔基正坐在桌前修改他的文稿《我的大学》，突然听到了敲门声。高尔基说：“请进。”
“先生，您想见的小男孩来了。”
“高尔基同志，打挠您了。”小男孩深深地鞠了一个躬。
高尔基抬头一看，小男孩的脸被寒风吹得红彤彤的。高尔基连忙叫秘书倒了杯水，问：“小朋友，你叫什么名字？”
“柯连卡。”小男孩咧开嘴，笑着回答。
高尔基按小摄影师的吩咐坐下。这一回一切很顺利。
十天后，高尔基收到一封邀请信，信上写着：
亲爱的高尔基同志：
您的相片已经贴在我们的墙报上了。请您抽空来我们红星小学看看吧。
尊敬您的柯连卡
１９２８年８月２日
第二天，高尔基来到了小男孩的学校。一进校门口，就见一幅巨大的黑白相。相片上的他正专心致志地修改着文稿。高尔基微微笑了，心想：可真是一个优秀的小摄影师哪。
文韬的这篇续写最突出的地方是情节细化了。像开头的天气描写，中间的叫秘书倒水，后面的邀请信，编得合情合理，这也是续写能成功的技巧之一。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱我的家
- 秋天的发现
- 美丽的春天
- 美丽的春天
- My English teacher
- My friend
- 我爱妈妈
- 我爱我家
- 可爱的小甲鱼
- 家的火爆与温馨
- 洁白的栀子花
- 夏天
- 我爱我家
- 奥斯塔河谷——理智的超越
- 可爱的小金鱼
- 谈从极简主义到新中式风格
- 语义分析与汉俄副名组合
- 注重学校艺术教育,弘扬优秀民间艺术
- 分析现代艺术思潮影响下的中国现代陶艺
- 关于邓小平对社会主义概念的创新
- 试论逻辑接续及其表达手段
- 语文教学中教师魅力语言的生成
- 试析中国社会主义社会建设理论的丰富与创新
- 精神分析学视域下的艺术创作
- 工业设备的市场营销模式创新
- 网络广告整合营销趋势探讨
- 浅论“上”与“下”的隐喻意义及其文体功能
- 论蒙克的艺术创作心理
- 关于建设社会主义核心价值体系实效纬度的主体性原则
- 论中国社会主义社会建设理论的丰富与创新
- 《搭石》教学设计
- 《草原》教学设计之一
- 《白公鹅》教学设计
- 《白鹅》教学设计
- 《晏子使楚》教学设计
- 《颐和园》教学设计
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《长城》教学设计
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计
- 《落花生》教学设计之三
- 《蜜蜂》教学设计
- 《草原》教学设计之三
- 《落花生》教学设计之二
- 《草原》教学设计之二
- 《月光曲》教学设计之三