翻新时间:2023-07-14
欣赏美、理解情
《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文,在文中作者运用了大量的比喻句和拟人句,使文章显得更加生动形象。而且,通过描写小兴安岭的美表现出作者对小兴安岭无限的热爱之情。因此,我在教学过程中兼顾了欣赏美和理解情这两个方面。具体做法如下:
1、首先,在教学之初我就把孩子带入到情境中。同学们,今天老师带大家去一个风景优美的地方去游玩好吗?请同学们,系好安全带小火车马上就要开动了。(师演示课件)转眼之间,我们就已经到了小兴安岭了,你觉得小兴安岭怎么样?(生纷纷发言:小兴安岭非常美!景色优美!………)这样创设情境让孩子们更快的进入课文,与文章融为一体,为下一步理解课文内容打好了基础。
2、然后,我让学生画出在小兴安岭中,你觉得最美的地方,同位之间说说为什么觉得美?并读一读。
3、生说到哪个地方,我就抓住着重讲这一部分。让生说说为什么认为这一部分美?并随时指导朗读。而且我还注意引导学生仔细观察,看看为什么作者能写得这么美呢?逐渐渗透写作方法的教学,效果很好。
4、在教学完课文时,我提出了这样一个思考问题:“作者为什么会把小兴安岭写得这么美呢?他是带着什么样的感情去写的呢?从哪些地方可以看出来?”生都积极思考并互相讨论。这时我适时引导他们,要想证明自己的观点是对的,就要有证据,从课文中找到证据这才是最棒的!
5、最后,同学们都认为作者是非常喜爱小兴安岭的。并从课文中找到了表现作者感情语句,并感情朗读了一下。
在现在的教学中,人们更多的注重了对学生知识方面的教育,而忽略了学生的美感教育。我认为语文这门课的作用不仅要教给学生如何用汉语,更应该让学生从课文优美的语句中感受到美,懂得欣赏美。以上是我教学《美丽的小兴安岭》几点浅薄的看法,有成功之处也有不足。我想我在今后的教学工作中,应当多吸取经验教训这样才能有更大的进步!
下载文档
网友最新关注
- 第一次领奖
- 怎么办
- 学打毛线
- 绝望的青蛙
- 感冒真难受
- 小猫
- 葫芦漂流记
- 踢足球
- 吃酱鸭
- 可爱的鸽子
- 健忘的爷爷
- 金头发
- 鸡中珍品——乌骨鸡
- 朱羿冰小传
- 苍蝇的新家
- 企业形象审计刍议
- 面向旅游产品开发的旅行社供应商管理研究
- 内部控制审计几个基本问题研究
- 全国内部管理审计理论研讨综述
- 体育旅游发展情况及策划释解
- 中国导游职业生涯规划浅析
- 新形势下如何进一步做好审计信息工作
- 谈乡村旅游生态环境双重效应及其正确响应
- 论审计关系的变异及其改善
- 经验交流:十三种实用的审计方法与路径
- 广州旅游资源的保护和利用
- 论地方资源向旅游产品转化之策略
- 浅析江苏凤凰岛湿地公园主题旅游项目策划
- 论社会审计在解决企业财务问题中的作用
- 小论广州旅游资源的保护和利用
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计
- 《马》有关资料
- 布封《马》中的一个容易被忽略的词语
- 《华南虎》教学设计
- 一块在琢磨的璞玉──《华南虎》教学反思
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学杂谈
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计
- 布封,我替你叫屈!
- 《华南虎》说课设计