《掌声》教后反思
翻新时间:2023-08-04
《掌声》教后反思
这篇课文讲述的是一个名叫英子的女孩,因为腿有点残疾,性格很忧郁。一次,在她被老师点名上台讲故事时,得到同学们热烈的掌声,这掌声给了她极大的鼓励,让她从此变得自信起来。
上课时,我请同学们自己读课文,说说自已从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心,了解同学们对她的态度,及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解,又通过对英子能力展示的了解,知道了每个人都有优点和缺点,缺点并不代表着这个人的美与丑。最后,我让同学们交流:从英子的变化,你想到了什么?有的同学想到掌声的力量很大,它可以使一个同学改变,所以我们要多给别人鼓掌。有的学生想到一个人有了缺点并不可怕,可怕的是自已敢不敢面对,要有勇气战胜自已才行。有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活,生活就会很快乐。看来孩子们从这一课确实学到了很多,我心里无比激动。正在我准备说下课时,忽然看到一向不爱发言的唐愫冰同学微微地抬了抬手,又立刻放了下去。看得出她似乎想说点什么,又有点害怕。我立刻叫她起来。她说话的声音很小,我根本听不清她说了什么。可是我依然表扬了她:“你说得真棒!”同学们好象明白我的意思,给了她最热烈的掌声。
第二天,我收到一张小纸条,上面写着:谢谢老师和同学们的鼓励,以后,我一定要积极举手发言。
多么令人感动的一句话呀!是啊,社会生活中,每个人都渴望得到别人的鼓励。老师鼓励学生,学生更加勤奋,同学互相鼓励,可以共同进步。鼓励在生活的点点滴滴中,在不经意间,哪怕一个眼神,一句话,都有可能改变人的一生。让我们在教育中对学生多一些鼓励吧!让鼓励创造出更多的奇迹!
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 翻过来翻过去
- 有趣的水果拼盘活动
- 有趣的“买文具”
- 下围棋
- 学骑自行车
- 六一小朋友的节日
- 永远的小白兔
- 云海
- 有趣的实验
- 我又掉牙了
- 洗澡
- 爷爷的笑话
- 呼啦圈大赛
- 上海大众扎根青田
- 做个健康的孩子
- 浅析“哲学终结论”再探
- 双主体税种结构面临契机
- 浅析公民道德建设的切入点
- 浅谈真实的道德冲突对个体道德成长的意义
- 税收与个人信用制度
- 关于减税问题的四个基本判断
- 绿色环境税收的概念与实践
- 关于社保基金税务征缴的思考
- 关于批判与借鉴:谈当代西方社会思潮对中国的影响
- 浅论中国人的依附性人格对传谋的损害
- 浅谈传统伦理思想中个体道德自我价值实现的双向路径
- 加强税收管理途径的理论分析
- 论促进风险投资的税收政策
- 论析阿多诺对文化工业的批判
- 试论个体道德需要的层次
- 收获遗憾──我教《掌声》
- 《掌声》词语积累
- 《掌声》教学案例
- 《掌声》教学实录
- 《掌声》教学实录
- 《掌声》教学实录
- 读《掌声》有感
- 动听的音符──读《掌声》有感
- 《掌声》词语全解
- 《掌声》教学案例
- 生活需要掌声──《掌声》读后感
- 《掌声》难句解析
- 《掌声》教学杂谈
- 《掌声》读后感
- 《掌声》教后反思