《燕子》教学反思
翻新时间:2022-10-25
《燕子》教学反思
课堂是一个富于变化的时空,主体、客体、本体、媒体等随时都处于不断转换之中,如果教师为“圆满”完成预定教程而一味抢时间、赶教案,生硬施教而少有“花絮”,则学生必然只能跟着教师亦步亦趋,何谈主体地位和愉快发展?我在教《燕子》一课时,是这样解题开讲的——
师:我知道咱们班上有几位女同学名字中有“燕”字。
(学生在底下高兴地报出了名字)
师:大家知道她们为何用“燕”作名字吗?
生:我想是因为燕子很美丽。
生:因为燕子非常活泼可爱。
生:因为燕子是一种益鸟,也是人类的朋友,大家都很喜欢燕子。
师:由此可见,人们非常喜欢燕子。今天,我们就来学习《燕子》这篇课文,看看郑振铎先生笔下的燕子能给你留下什么印象……
说到底,教学设计毕竟只是教师在课前的一种单向预测与规划,无法绝对符合实际进展情况。这就要求我们教师在施教时切不可墨守成规,而必须灵活自如地因地制宜、因课制宜、因生制宜,做到在随意之中显现匠心,既使师生水乳交融,也令课堂情意浓浓。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我喜欢的一件青花瓷
- 我喜欢的一幅画
- 给远方小学生的封信
- 给汶川小朋友们的一封信
- 一件艺术品
- 艺术就在我们身边
- 美术我的最爱
- 给希望小学学生的一封信
- 我喜欢的一幅画
- 我喜欢的一幅画3
- 我喜欢的一件工艺品
- 给四川地震灾区朋友们的一封信
- 我喜欢的一件艺术品
- 给远方小朋友的一封信
- 我喜欢的一首诗(3)
- 声乐优秀课的培育与建设
- 谈儿童音乐能力的培养
- 古典吉他右手演奏的基本要领
- 我国民族音乐和流行音乐的相互关系
- 第三方物流的价值探析
- 关于铁路货运计量、安全检测设备使用问题分析
- 谈古筝学习的现状
- 论钢琴教学中的共性与个性关系
- 爵士乐在我国通俗歌曲中的运用
- 浅论治理公路货运超限超载运输的阶段策略研究
- 对于声乐钢琴伴奏与艺术指导教学初探
- 试论中国古典舞身韵的形、神、劲、律
- 生物节律在驾驶人安全管理中的应用
- 民族音乐在音乐市场的传承思考
- 高速公路软基鉴别、处治及检测方法
- 《难忘的泼水节》 教案讲义1
- 《日月潭》 教案讲义1
- 《难忘的泼水节》 整体阅读感知
- 《日月潭》 教师语录
- 《难忘的泼水节》随堂练习 提高篇
- 《难忘的泼水节》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》 趣闻故事
- 《日月潭》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
- 《日月潭》随堂练习 巩固篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵1
- 《日月潭》随堂练习 提高篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵2
- 《难忘的泼水节》 教案讲义2
- 《日月潭》 整体阅读感知