教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 整合课后的反思──《燕子》教学反思

整合课后的反思──《燕子》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

整合课后的反思──《燕子》教学反思

​【教学片段】

教学第三自然段

师:读第三自然段,看看作者写了燕子哪方面的特点?

生: 这一段写的是燕子飞行时的情景。

师;你从哪儿看出来的?找出有关的句子慢慢品读,看看能体会到什么?

生:燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边……

师:“斜”字写出了燕子飞行时的什么?“掠过”在字典里是怎么解释的?轻声读读句子,再闭上眼睛想象一下,从“斜着”、“掠过”这两个词中你体会到什么?

生:“斜”字不但可看出燕子飞行时的轻快,而且写出了燕子飞行时的优美姿态。

生:“掠过”是轻轻地擦过。

师:你从中看出了什么?读读词所在的句子,体会体会。

生:可看出燕子飞行时的轻快。

生:“一转眼”,燕子便从这边的稻田上飞到那边的柳树下了,飞得快极了。

师:那么“沾”在这里应作什么讲?能换个词吗?

生:能换成“碰”或“撞”

师:那作者为什么不用“碰”、“撞”而要用“沾”字呢?

生:“碰”、“撞”不能显示出动作的轻快了。

师:好,这就叫读书!这就读出味道来了!

……

【教学反思】

《燕子》是一篇文字优美的散文,课文描写了燕子的优美外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空、湖面上飞行、在电线杆上歇息的情景。在教学中,我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境,培养学生对美的感知力和鉴赏力,收到了良好的效果。

课文第三自然段作者通过“斜、掠、沾”等几个动词十分准确传神地写出了燕子优美的飞行姿态。在教学中,我引导学生抓住这几个动词反复咀嚼体会,感悟燕子飞行时的优美姿态。

首先,我让学生细读课文,感知这一自然段的内容,然后让学生回到课文中去,找出有关的句子慢慢品读,看看能体会到什么?在学生的交流中我把“斜、掠、沾”板书在黑板上引导学生品词。经过老师的点拨和细读想象,学生领悟到了燕子斜着身子飞掠的优美姿态,并通过比较、品味,学生感悟到了作者十分准确地写出了燕子飞行之轻,体会到了作者用词之精确,同时学生在咬文嚼字的过程中也深深地体会到了燕子飞行时姿态的优美。学生领悟之后再让学生有感情地朗读,增加领悟的效果。咬文嚼字是品味课文内涵的有效方法之一。通过咬文嚼字,反复诵读,使学生充分感悟到了燕子飞行时的动态之美,培养了学生对美的感悟力。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

《网络少年》观后感
观《浅蓝深蓝》有感
我的两次骗人
徐稚救树
伟大的母爱
最好的礼物
热爱劳动从我做起
走近体操
《海底两万里》读后感
尊严无价
男儿当自强
《三国演义》读后感
读《智慧故事》一书有感
看《满汉全席》所想……
《自然之道》读后感
试论影响教师教学反思能力的因素研究
试析以知识共享的视角谈教师学习共同体的构建策略
试析高职物业管理专业学生岗位胜任力培养的策略
浅谈高校教师教学发展的内涵、意义与路径指要
试论网络传播时代纸质媒体的发展策略分析
试析网络文化与大学生思想政治工作
试析当前高校毕业生就业心理实证分析与对策
谈《绿》与《荷塘月色》审美赏析
论《歧路灯》语言的地域性文化特征
简论利用新媒体引导凝聚青年并创新共青团工作研究
简论影响中小学校本科研有效性的问题及对策研究
从《狂奔》中父子伦理叙事看苏童的叙事伦理
简析教育目的的失衡性
浅谈淄博市临淄区信息技术与课程整合的现状与对策
简论高职院校外聘兼职教师队伍建设的思考
《千年梦圆在今朝》教学案例
《跨越百年的美丽》教学案例
《跨越百年的美丽》教学反思
读《跨越百年的美丽》有感
读《跨越百年的美丽》有感
《跨越百年的美丽》教学杂谈
中国首位太空人的“非常”太空生活
《千年梦圆在今朝》相关链接
《跨越百年的美丽》教学杂谈
《跨越百年的美丽》教学反思
由《跨越百年的美丽》想到的
《真理诞生于一百个问号之后》相关链接
中国三大航天发射中心各有千秋
《千年梦圆在今朝》教学反思
《跨越百年的美丽》教学反思