翻新时间:2023-08-23
《西门豹》重点难点疑点解析
1、这是一篇记叙文。讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事,文章刻画了西门豹有勇有谋、敢作敢为、与民作主、为民除害的形象。
全文是按事情发展的顺序来写的。先讲西门豹受魏玉派遣来到邺这个地方后,了解民情,调查研究,弄清了这里贫穷落后的原因,再讲西门豹是怎样对症下药,和老百姓一道破除迷信的,最后讲西门豹和老百姓一起兴修水利,改变邺地的贫穷面貌。
学习时,我们先要思考课文讲了一件什么事,并想想事情的起因、经过和结果,对课文内容有个粗浅的了解,然后逐句阅读,弄清西门豹向老大爷提出了哪四个问题以及老大爷是怎样回答的,弄清事情发生的原因。学习西门豹重调查、重事实的科学态度。
2、通过读课文,我们知道了西门豹是个重事实、重调查的正义地方官,也就是课文的第一段。
这一段,课文主要讲西门豹到邺地后首先进行调查研究,弄清这里贫穷的原因。课文是围绕西门豹怎样向老大爷进行调查这个问题来写的。西门豹先向老大爷了解邺地田地荒芜、人烟稀少的原因,老大爷回答是河伯娶媳妇给闹的,并指出不给河伯娶媳妇将会带来什么不良后果。西门豹接着追问这是谁说的,老大爷指出是巫婆说的,并说地方官绅借机搜刮民财。西门豹又问新娘是从哪家“娶”来的,老大爷讲哪家有,巫婆就到哪家去选,接着讲有钱人家和没钱人家女孩儿的不同遭遇,媳妇是怎样被河伯“娶”走的,因此这里人越来越少,地方也越来越穷。这些问题都是围绕邺地为什么会田地荒芜人烟稀少来讲的。通过调查,西门豹了解到了一些情况,但这些情况是不是真实可靠呢?西门豹为了验证一下,进一步问老大爷:“那么漳河发生过大水没有呢?”回答是否定的,并补充说情况正好相反──闹旱灾。西门豹接下来讲的“这样说来,河伯还真灵啊”一句是反话,意味深长。前面老大爷讲“要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了”,那么每年送去后,结果是“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾”。从表面上看,河伯确实很灵,因为毕竟没发过大水。但实质上,漳河没有发大水并不是漳河本身的原因,而是因为这里年降水量少。“年年闹旱灾”就是证明。巫婆恰恰是利用了这里的气候条件来欺骗老百姓的,况且有地方官绅的同流合污。西门豹讲这句话时实际上心里已弄明白了这是骗局,并说“下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘”。说明西门豹已经根据了解到的情况,想好了对策。
3、要在理解课文的过程中给课文分段,归纳段落大意,了解段与段的联系。可从三个方面理解:一是调查研究,弄清邺地贫穷的原因;二是和老百姓一道破除迷信;三是发动老百姓兴修水利。这三部分之间有着密切的联系,了解了各部分之间的关系后,再体会课文内容表达的思想,练习概括中心思想就不难了。
例1:这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话是说西门豹重调查,重事实的科学态度。“还真灵”是正话反说,意味深长,他并非真的相信河伯灵验和要去送送新娘。“下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘”是讲西门豹将计就计,准备利用官绅和巫婆的骗局来惩治他们。
例2:这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的,麻烦你去跟河伯说一声。
这一句是西门豹将计就计,设计惩治恶人。这里不是讲这个姑娘不漂亮,而是以此使姑娘免遭迫害。“我要选个漂亮的”不是真心要重选更漂亮的姑娘,而是以此为借口让巫婆向河伯“通报”,惩治宣传迷信、迫害妇女的巫婆。由此看出西门豹善于抓住巫婆的弱点,不动声色地惩治邪恶保护老百姓,足见西门豹过人的才智。
例3:等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”
“等了一会儿”是西门豹假戏真做的一种姿态。既然让巫婆去跟河伯说一声,当然要给她一点儿时间。“还不回来”说明去的时间不短了,照理该回来了。“麻烦”是客气的说法,实际软中带硬,把官绅的头子投进河里,达到惩治邪恶的目的。
下载文档
网友最新关注
- 我的外公和外婆
- 我的老师
- “小烦神”笑了
- 觉悟
- 这就是我
- 原来外公不吝啬
- 我的简介
- 第五组同学
- 我的爸爸
- 我的好妈妈
- 我的妈妈
- 我的偶像--快乐“王子”
- 我的“邻居”
- 失败也英雄
- 有趣的实验
- 产业技术素质影响产业结构升级的机理分析
- 浅析中国服装业价格影响因素
- 浅析我国房地产经纪行业的发展现状及对策
- 对南阳玉雕产业可持续发展的初步探索
- 基于合作博弈的京津冀旅游产业集群发展研究
- 我国改装商务车发展趋势分析
- 中国动漫产业发展对策探析
- 环保汽车涂装技术的发展前景
- 苏南与苏北产业联动的现状与对策
- 关于黑龙江省旅游增加值的测算
- 循环经济在煤矿企业修旧利废中的应用
- 房地产市场未来5年的风险分析
- 浅析房地产项目的经济评价
- 中国客车行业统计工作中的问题与建议
- 旅游资源推介的信息可视化方法研究
- 3《咏柳》教学设计之一
- 11《日月潭》教学设计之三
- 16《葡萄沟》第二课时
- 13《妈妈的爱》片断赏析
- 3《咏柳》
- 8《小黄鸡的故事》
- 14《黄山奇石》第二课时
- 5《小蝌蚪找妈妈》片段赏析
- 9《雷锋叔叔和我们在一起》
- 13《妈妈的爱》第二课时
- 11《日月潭》教学设计之二
- 13《校园里的画》
- 5《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 11《日月潭》教学设计之四
- 4《村居》