四季吵架
翻新时间：2023-05-21
四季吵架
一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了。
夏季说：“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”
冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”
秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我是有力量的，我是头！”
春季发话道：“当头，应该是我，所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我……
太阳听了慢慢地说：“做头的要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来吗？”
这怎么做得到呢？四季觉得自己理亏，都低头不语了。
“看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说：“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。
四季听了太阳的劝告，感到惭愧。他们又像以前一样，一个接一个地来到人间……
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 修鞋的老爷爷
- 我爱烧烤
- 排球赛
- 小实验
- 有意思的班队课
- 篮球比赛
- 北京之旅
- 和大爸爸下象棋
- 见不到爸妈的感觉真不好
- 童年趣事
- 我的十一块红领巾
- 制作太阳能热水器
- 天下奇观--海宁潮
- 拔河比赛
- 排球赛
- 视小学数学学习新方式— —充分体验数学学习
- 论“第六代”电影中的保守倾向(1)
- 关于小学语文教学改革的创新与思考
- 试论新课程背景下小学语文教学中的开放性学习
- 浅谈小学语文教学中的创新教育
- 浅谈小学科学教学应注重应用计算机
- 电视技术发展与电视传播观念的变革(1)
- 关于职业院校英语课堂互动因素及策略研究
- 突出实用强化普及大力推进教育信息技术建设科学化
- 新中国的文艺实验：1949年到1966年的“人民电影”(1)
- 从电影发展战略的观点谈电视电影(1)
- 谈如何让课堂焕发生命的活力
- 浅谈如何激发学生写作兴趣
- 论张艺谋电影文本的文化接受与阐释(1)
- 《电视节目主持人与体态语言学》(1)
- 闯雨
- 关于“雨”的诗文
- 雨前
- 为什么海岛多夜雨？
- 关于雨雪露霜的谚语
- 为什么雨后的天空会出现彩虹？
- 关于“雨”的知识
- 雷雨
- 雨的形成
- 江郎山雨趣
- 知识就像“雨点儿”
- 为什么说春雨贵如油
- 降雨是怎样形成的？
- 世界上两个多雨天的地方
- 《雨点儿》教学案例