《白鹅》课文解读
翻新时间：2023-08-05
《白鹅》课文解读
《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。运用一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
学习这篇文章，一是引导我们体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点的写作方法，感受作者幽默风趣的语言风格。
学习本课的重点是了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，学习难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱故乡的香蕉
- 我看到妈妈健康的身体真高兴
- 钉钮扣
- 这件事使我感动
- 我是一个不怕困难的孩子
- 众人拾柴火焰高
- 照片上的故事
- 缅怀革命先烈争做世纪新人
- 保护野生动物
- 青苹果笑了
- 告别反派角色
- 共庆“六·一”
- 参观农民运动讲习所
- 从无知的我到聪明的我
- 野象奇遇记
- 试论高校的自我评价功能
- 论研究型教学模式的内涵及应用
- 论生物学实验中计算机辅助教学的应用
- 关于分析化学实验教学改革的探索
- 谈论过程体裁法在高职英语应用写作教学中的运用
- 有氧操运动与人体健美
- 关于德国政治教育冲突理论探析
- 试论汉语教师的语言素养
- 关于有理论的实验和有实验的理论
- 试论大学生社会化进程中校园文化的作用及其建设
- 论如何在社会实践中提高学生创新能力
- 论化学实验教学改革与实践
- 试谈理论教学与技能培养相结合
- 论大学英语教学模式的整合与应用
- 论提升学生主体性凸显英语教学效果
- 追求“丰实”的教学──《索溪峪的“野”》教学有感
- 《索溪峪的“野”》课堂实录
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》教学随感
- 疑、探、悟、品、说──《索溪峪的野》教学设想
- 解读《索溪峪的“野”》案例
- 《索溪峪的“野”》评课稿
- 《索溪峪的“野”》教学
- 野味十足的自然美──解读《索溪峪的野》
- 《索溪峪的“野”》第二课时教学实录与反思
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》一课的教学
- 尊重学生独特体验──《索溪峪的“野”》案例分析