《猫》教学反思
翻新时间:2023-06-27
《猫》教学反思
在教学猫这一课时我引导学生将生活积累、感兴趣的事情同课文中描述的内容结合起来,畅所欲言。例如:有的学生把自己家养的猫是什么样的?什么样的品性?都爱干什么等等都说了出来。
整堂课的教学我主要采用了以读为主的方式进行教学。读是为了写,为了表达。因此,课堂上我带领孩子们体会作者用字的准确,“蹭”的一字千金,“小梅花”的准确恰当而富有人情味,都是教学中的重点,同时,还鼓励学生展开想象,用自己的语言将文章的空白点表达,如猫追老鼠,猫玩线团等情景。这节课,热热闹闹,学生兴趣也较浓!猫的可爱也给学生留下了深刻的印象!而又一个问题出现了,便是读写结合的问题,也就是怎么样将一个事物写具体形象的。我感觉这堂课我的这个训练点抓的很不到位,总之在以后的教学中我要多注意这方面的训练。
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