《秦兵马俑》开心积累
翻新时间：2023-08-05
《秦兵马俑》开心积累
公元前２２１年，是中国历史上的重要时刻，这一年，秦国吞并了其他六个诸侯国后，第一次完成了对中国的统一。在统一中国后，秦始皇统一了货币，统一了文字，统一了法律，统一了度量衡，对以后的中国影响深远。
秦始皇从１３岁登上王位，就开始为自己修陵墓。据《史记》记载，当时从全国各地来的艺术家和数以千计的工匠、军官，大约７０万人为秦始皇修阿房宫和陵墓，一直修了３７年。
曾经主宰一切的秦始皇，也同样归于黄土。他生前喜好巡游，在统一中国后的十年里，五次远途出巡，大部分时间都在车轱辘上度过。公元前２１０年，秦始皇死在路上，只有４９岁。入土时，为了防止泄密，数千名参与建陵的能工巧匠被活活坑杀在墓中。
秦始皇自称始皇帝。秦始皇确定最高的统治者的称号为皇帝，而皇帝都称自己为“朕”，皇帝用的大印，专称为“玺”，皇帝下的命令，则叫“诏”。这些，相信同学们在许多的电影、电视作品已有所了解吧！
１９７４年春天，陕西临潼县的农民在打井时，偶然发现了兵马俑的秘密。于是，相隔二千二百多年，秦代艺术家们的杰作终于重见天日。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的压岁钱——赖依帆
- 盼新年
- 最喜欢的食物——红薯
- 爸爸对我的教育
- 妈妈迷上了韩剧
- 周末我洗碗
- 小学生应该远离电脑游戏
- 生活要心平气和
- 孝心
- 我爱春节
- 母爱
- 一张照片
- 妈妈帮我梳辫子
- 过年小记
- 全家福照片
- 略论历史教学与人格教育
- 初中生说话能力现状调查及对策研究
- 毕业生心理状态与语文复习课结构
- 让课本剧走进中学语文课堂
- 让学生在探究中学习数学——试论“探究性学习”的过程
- 创造性语文教学模式的构建与运用
- 浅谈高考语文复习法
- 有效设疑置问，激发学生兴趣
- 孩子学习钢琴的误区
- 我美丽，因为我在思想——《荷花淀》教学偶得
- 浅谈政治课教学与创新能力培养
- 透视美术教学中的探究性学习
- 浅谈未来地理课堂教学的新模式
- 浅议物理试卷讲评教学
- 生物教学中培养学生创造性思维能力的途径
- 《过秦论》词语解释
- 《过秦论》教学设计
- 《过秦论》课文分析
- 《过秦论》通假字
- 《过秦论》重难点讲解
- 《过秦论》教学设计
- 《过秦论》语法修辞
- 《过秦论》多义词辨析
- 《过秦论》教学设计
- 《过秦论》疑难解析
- 《过秦论》教学设计
- 《过秦论》写作特色
- 《过秦论》教学设计
- 《过秦论》主题思想
- 《过秦论》词类活用