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《古诗两首》教学设计

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翻新时间:2022-09-18

《古诗两首》教学设计

【教学目标】

1、理解古诗内容,感受诗中描写的送别的情景,体会诗人对朋友的真切情意。

2、指导有感情朗读,体会诗歌意境。

3、体会诗歌语言表达的特点,学习借景抒情的写作方法。

【教学流程】

一、引入诗歌,理解题目,朗读题目

1、欣赏歌曲《送别》,创设情境,引入新课。

2、学生板书课题并找出两首古诗题目的共同点。

二、自读两首古诗,读准读通,粗知大意

1、读准诗中多音字及难读生字。

2、反复自由读诗,读准字音,读通诗句,借助文中注释试着解读诗句的意思。

三、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

1、用自己的话说说诗意。

2、重点学习诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”:

⑴ 从相送时间之久体会诗人对朋友的深情厚意。

⑵ 抓住关键词“孤帆”、“远影”、“碧空”,体会诗歌语言特点。

⑶ 小结古诗借景抒情的写作方法。

⑷ 指导有感情朗读,感受古诗意境。

四、学习《送元二使安西》

1、教师有感情诵读,学生诵读。

2、体会诗中景物描写的作用,验证借景抒情的写作方法。

3、想象送别情景,体会送别之情,指导有感情朗读。

五、升华主题,读写结合

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